【单选题】【消耗次数:1】
从种子商品化及市场化程度上,可将我国种业发展划分为4个阶段,其中垄断经营阶段是______。
1949-1957年
1958-1977年
1978-1999年
2000年至今
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【单选题】 从种子商品化及市场化程度上可将我国种业发展划分为4个阶段,其中第二个阶段是______。
①  非商品化阶段
②  部分商品化阶段
③  垄断经营阶段
④  市场化经营阶段
【多选题】 从1949年到1977年,我国道德建设的特点包括()。
①  A.并未系统提出道德建设
②  B.系统提出道德建设
③  C.仅存的道德建设是个别现象
④  D.全民都进行道德建设
【单选题】 1949年至1978年属于新中国民生改善的哪种阶段?
①  数量满足型阶段
②  民生滞后型阶段
③  品质追求型阶段
④  均衡发展型阶段
【单选题】 从1949年到1978年,我国重工业增长()。
①  60.6倍
②  70.6倍
③  80.6倍
④  90.6倍
【单选题】 1949年至1978年,我国区域发展实行的是哪种战略?
①  均衡发展战略
②  以提升效率为重点的非均衡发展战略
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④  新时代高质量区域协调发展战略
【判断题】 从1949年到1978年,我国轻工业只增长19.8倍。
①  正确
②  错误
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②  错误
【判断题】 从2020年到本世纪中叶,可以分两个阶段来安排。其中,第一个阶段是从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。( )
①  正确
②  错误
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①  探索
②  革命
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【单选题】 综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①  二〇二〇年?二〇三五年
②  二〇三五年?二〇五〇年
③  二〇三〇年?二〇四五年
④  二〇三五年?本世纪中叶
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【单选题】 把女子教育列入学制,并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是
①  壬戌学制
②  壬子癸丑学制
③  癸卯学制
④  壬寅学制
【单选题】 是学校文化的内核和灵魂
①  物质文化
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④  校园文化
【单选题】 教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
①  高等教育制度
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④  封建社会的教育制度
【单选题】 下列哪个不属于制度文化的表达方式
①  学校环境
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【单选题】 我国建国后推行新学制的时间是
①  1949年10月
②  1950年10月
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①  明确的学校章程
②  学校设施要先进
③  合格的教师
④  稳定的经费来源
【单选题】 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度,必须依循一定的规律,这说明教育制度具有一定的
①  客观性
②  强制性
③  价值性
④  教育性
【单选题】 美国学者 在1932年《教育社会学》中最早提及学校文化概念
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②  华生
③  华勒
④  舒尔兹
【单选题】 学校的出现意味着人类
①  文字的产生
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③  生产力的发展
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【单选题】 学校管理的中心工作是  
①  学生管理
②  教学管理
③  生活管理
④  人事管理