【判断题】【消耗次数:1】
根据《刑法》规定,请问以下可以独立适用的刑罚种类有管制、有期徒刑、无期徒刑、剥夺政治权利。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 某甲被判处7年有期徒刑,同时应被附加剥夺政治权利。对其剥夺政治权利的期限应为( )。
①  A.三年以上十年以下
②  B. 一年以上八年以下
③  C.一年以上五年以下
④  D. 与主刑期相等
【多选题】 根据《刑法》规定,请问以下可以独立适用的刑罚种类有:
①  管制
②  有期徒刑
③  无期徒刑
④  剥夺政治权利
【多选题】 我国刑罚中的剥夺政治权利,是指剥夺( )
①  选举权和被选举权
②  担任国家机关职务的权利
③  担任国有公司、企业、事业单位领导职务的权利
④  言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利
【单选题】 甲被判处管制6个月,附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行如何确定才符合法律规定?( )
①  期限为1年以上5年以下,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
②  期限为1年以上5年以下,与管制同时开始执行
③  期限为6个月,与管制同时执行
④  期限为6个月,从管制执行完毕之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
【单选题】 甲被判处无期徒刑,在刑罚执行过程中有重大立功表现,可减为?年有期徒刑。
①  12年
②  14年
③  10年
④  20年
【多选题】 下列有关剥夺政治权利的说法,哪些是正确的?( )
①  刑法总则规定,对于故意杀人、强奸等严重破坏社会秩序的犯罪分子,可以附加剥夺政治权利。因此,对于严重盗窃、故意重伤等犯罪分子,也可以附加剥夺政治权利
②  附加剥夺政治权利的刑期,从徒刑执行完毕之日或从假释之日起计算,剥夺政治权利的效力当然施用于主刑执行期间
③  被剥夺政治权利的犯罪分子,无权参加村民委员会的选举
④  刑法总则规定:“对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利。”但如果人民法院对危害国家安全的犯罪分子独立适用剥夺政治权利,则不能再附加剥夺政治权利
【判断题】 假释的对象只能是被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。
①  正确
②  错误
【判断题】 减刑是指对被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,根据其在刑罚执行期间的悔改或者立功表现,而适当减轻其原判刑罚的制度。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于剥夺政治权利附加刑如何执行问题的说法,哪些是正确的?( )
①  被判处无期徒刑的罪犯,一般要剥夺政治权利,其刑期与主刑一样,同时执行
②  被判处有期徒刑的罪犯,被剥夺政治权利的,从有期徒刑执行完毕或假释之日起,执行剥夺政治权利附加刑
③  被判处拘役的罪犯,被剥夺政治权利的,从拘役执行完毕或假释之日起,执行剥夺政治权利附加刑
④  被判处管制的罪犯,被剥夺政治权利的,附加刑与主刑刑期相等,同时执行
【多选题】 我国刑法中的假释,是指被判处有期徒刑或者无期徒刑的犯罪分子,在同时具备( )等条件的情况下,将其附条件地提前释放的一项刑罚制度。
①  有期徒刑已执行1/2、无期徒刑已经执行13年以上
②  确有悔改表现
③  有立功表现
④  没有再犯罪的危险
随机题目
【单选题】 感性认识是认识的初级阶段,它的基本形式有
①  感觉、知觉、概念
②  感觉、知觉、表象
③  概念、判断、推理
④  知觉、表象、推理
【单选题】 对一个事物价值的判断因人而异,说明价值具有
①  客观性
②  主体性
③  社会历史性
④  多维性
【单选题】 以下关于真理和价值关系错误的观点是
①  真理具有相对性,价值没有相对性
②  真理和价值都是人类活动追求的目标
③  真理本身具有价值,实现价值以把握真理为前提
④  实现价值是认识真理的动力,认识真理促使价值目标的实现
【单选题】 雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作,而在中世纪则被视为女妖,体现了
①  价值的主体性特点
②  价值的客观性特点
③  价值的多维性特点
④  价值的社会历史性特点
【单选题】 实践之所以是检验认识真理性的唯一标准,从实践的特点看是因为它是
①  人们的自觉能动的活动
②  对人类有用的活动
③  是主观见之于客观的直接现实性的活动
④  社会历史性的
【单选题】 只抓住真理的绝对性而否认其相对性,在实际工作中会导致
①  相对主义真理观
②  绝对主义真理观
③  教条主义
④  经验主义
【单选题】 感性认识和理性认识是辩证统一的,统一的基础是
①  认识
②  实践
③  本质
④  现象
【单选题】 真理是
①  客观事物及其规律
②  对人们有用的认识
③  人们对客观事物及其规律的正确反映
④  为大多数人普遍接受的思想
【单选题】 下拉命题中正确阐述了实践含义的是
①  实践是个人的日常生活活动
②  实践是理性自主的道德活动
③  实践是主观改造客观对象的创造性的精神活动
④  实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动
【单选题】 社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这说明
①  实践是认识的来源
②  技术推动了科学的发展
③  实践是认识发展的动力
④  科学进步是实践的目的