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【单选题】【消耗次数:1】
客观上不可能完成的某种犯罪,犯罪分子却自认为能够完成而自动停止犯罪的,( )
①
应认为犯罪未遂
②
应认为犯罪预备
③
不认为犯罪中止
④
应认定犯罪中止
参考答案:
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相关题目
【多选题】
犯罪中止可以发生在( )。
①
犯罪的预备阶段
②
犯罪的实行阶段
③
犯罪行为尚未实行完毕的情况下
④
犯罪行为已经实行完毕的情况下
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【单选题】
《刑法》第23条第1款规定:“已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。”“犯罪未得逞”是指( )?
①
犯罪结果没有发生
②
犯罪行为没有实施完毕
③
犯罪目的没有达到
④
行为没有具备某种犯罪构成的全部要件
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【单选题】
《刑法》第23条第1款规定:“已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。”“犯罪未得逞”是指?
①
犯罪结果没有发生
②
犯罪行为没有实施完毕
③
犯罪目的没有达到
④
行为没有具备某种犯罪构成的全部要件
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【多选题】
下列情形属于犯罪中止的有( )。
①
盗窃他人财物之后,又返还财物的
②
强奸犯罪人发现被害人正来月经而停止犯罪的
③
主动停止犯罪预备行为
④
客观上有可能将犯罪进行到底,而犯罪人误以为不能进行而被迫中断犯罪的
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【单选题】
犯罪中止发生的时空范围是( )。
①
犯罪的预备阶段
②
犯罪的实行阶段
③
犯罪预备阶段和犯罪实行阶段
④
犯罪既遂以前
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【多选题】
根据犯罪主观要件、犯罪形态的理论分析,下列关于犯罪中止的表述哪些是错误的?( )
①
甲为杀人而与李某商量并委托购买毒药,李某果然为其买来了剧毒药品。但10天后甲放弃了杀人意图,将毒药抛人河中。甲成立犯罪中止,而李某不应成立犯罪中止
②
乙基于杀人的意图对他人实施暴力,见被害人流血不止而心生怜悯,将其送到医院,被害人经治疗后仍鉴定为重伤。乙不是犯罪中止
③
丙对仇人王某猛砍20刀后离开现场。2小时后,丙为寻找、销毁犯罪工具回到现场,见王某仍然没有死亡,但极其可怜,即将其送到医院治疗。丙的行为属于犯罪中止
④
丁为了杀害李四而对其投毒,李四服毒后极端痛苦,于是丁将李四送往医院抢救脱险。经查明,毒物只达到致死量的50%,即使不送到医院,李四也不会死。丁将被害人送到医院的行为和被害人的没有死亡之间,并无因果关系,所以丁不能成立犯罪中止
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【单选题】
我国《刑法》第13条规定的“但书”,即“但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪”应理解为
①
是犯罪不以犯罪论处
②
是犯罪不以犯罪处罚
③
不构成犯罪
④
是缩小打击面的特殊策略
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【多选题】
根据刑法规定,犯罪预备是指为了犯罪而( )的行为。
①
排除犯罪障碍
②
准备工具
③
制造条件
④
消除犯罪痕迹
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【单选题】
对于甲在新刑法生效以前实施的某一行 为,新刑法认为是犯罪,而旧刑法不认为是犯罪。法院宣告甲无罪。这在本质上坚持了?
①
罪刑法定原则
②
罪责刑相适应原则
③
罪责自负原则
④
适用刑法人人平等原则
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【单选题】
1、我国《刑法》第13条规定的“但书”,即“但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪”,应理解为( )。
①
是犯罪不以犯罪论处
②
是犯罪不以犯罪处罚
③
不构成犯罪
④
是缩小打击面的特殊策略
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随机题目
【单选题】
提出了“教是为了不教”这个著名观点的是( )
①
吕叔湘
②
张志公
③
斯霞
④
叶圣陶
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【单选题】
作为一门独立学科,“语文”一名始于( )年。
①
1919
②
1922
③
1949
④
1958
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【多选题】
常见的写作语篇类型有哪些?
①
说明类写作
②
叙述类写作
③
信息类写作
④
说服类写作
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【多选题】
小学低、中段“写话”“习作”教学的主要任务有哪些?
①
掌握必要的写作技巧。
②
鼓励学生乐于写作。
③
给予必要的写作指导。
④
激发写作兴趣。
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【单选题】
教师、学生、( )是教学过程中三个不可缺少的实体要素。
①
教案
②
教学媒体
③
教具
④
教材
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【单选题】
( )做为智力活动的翅膀,是全部创造活动的前提条件。
①
记忆力
②
想象力
③
注意力
④
观察力
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【单选题】
语文学科和其他学科相比,语文学科美育的最大特点是( )。
①
抽象性
②
隐蔽性
③
渗透性
④
广泛性
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【单选题】
写在作文篇末,对全文的思想内容、篇章结构、语言文字、写作态度作出的总结性评价,叫做( )。
①
眉批
②
总批
③
旁批
④
末批
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【单选题】
语文教育评价的发展趋势是:建立语文课程( )教育评价体系。
①
综合性
②
定性
③
量性
④
发展性
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【单选题】
发现教学法是美国教育家( )最早提出来的。
①
布鲁诺
②
布鲁纳
③
布卢姆
④
杜威
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