答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
把共同犯罪人分为组织犯的实行犯、帮助犯和教唆犯的标准是( )
①
共同犯罪中所起到的作用
②
共同犯罪中性质和犯罪分工
③
共同犯罪中危害性大小
④
共同犯罪中的地位
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
简单的共同犯罪中有教唆犯、组织犯和帮助犯。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
按照共同犯罪是否有组织形式可以把共同犯罪分为一般共同犯罪和特殊共同犯罪
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
根据在共同犯罪中的作用进行分类,可以将共同犯罪人分为( )。
①
主犯、从犯、胁从犯
②
首犯、教唆犯、帮助犯
③
组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯
④
教唆犯、主犯、从犯
查看完整题目与答案
【判断题】
聚合性共同犯罪属于必要共同犯罪。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
共同犯罪是二人以上共同犯罪。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
共同犯罪人必须有共同的犯罪故意,这是共同犯罪的主观要件。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在共同犯罪中,主犯和从犯的数量是( )。
①
共同犯罪人可能都是主犯
②
共同犯罪人可能都是从犯
③
共同犯罪人可能都是胁从犯
④
主犯只能是一个
查看完整题目与答案
【单选题】
下列情况属于共同犯罪中的主犯的是( )
①
在共同犯罪中起主要作用的人
②
犯罪集团中的组织、领导者以外的人
③
在共同犯罪中实施实行行为的人
④
教唆犯
查看完整题目与答案
【简答题】
共同犯罪的构成条件?
查看完整题目与答案
【多选题】
下列情况属于共同犯罪中的从犯的是( )。
①
在共同犯罪中起次要作用的人
②
在犯罪集团中的非组织、领导者
③
在共同犯罪中起辅助作用的人
④
被教唆实施犯罪的人
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
创新思维是一种单一的思维形式。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
过渡语,是指在课堂教学中由一个环节向另一个环节过渡时所使用的语言。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
答辩环节能考察考生的职业素养、语言表达能力、逻辑思维能力、心理素质、人际交往能力、对教案设计的解读能力等。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
如果教师能够通过丰富的想象,运用传神的描述,塑造栩栩如生的听觉形象,对强教学口语的生动性、直观性和审美性是大有好处的。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
教师的沟通就是语言类沟通。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
导入语要新颖活泼、庄谐适度、短小精悍。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
演讲就是有表演性地讲话。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
讲授语是课堂教学中讲授法的语言体现,也是教师教学活动的中心用语。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
讲故事不能对原材料进行再加工创作。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案