【判断题】【消耗次数：1】
根据《刑法》，国家工作人员利用职务上的便利，以侵吞、窃取、骗取为手段非法占有公共财物的，是贪污罪。
①
正确
②
错误
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【判断题】
国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是受贿罪。国家工作人员在经济往来中，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以受贿论处。
①
正确
②
错误
【多选题】
《刑法》第389条第1款规定：“为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的，是行贿罪。”同条第3款规定：“因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿。”关于上述规定，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
“为谋取不正当利益”是客观的构成要件要素
②
“不正当利益”是规范的构成要件要素
③
“给予国家工作人员以财物”是客观的构成要件要素、积极的构成要件要素
④
第3款规定的内容，属于消极的构成要件要素
【多选题】
《刑法》第389条第1款规定：“为谋取不正当利益、给予国家工作人员以财物的，是行贿罪。”同条第3款规定：“因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿。”关于上述规定，下列哪些选项是正确的？（ ）
①
“为谋取不正当利益”是客观的构成要件要素
②
“不正当利益”是规范的构成要件要素
③
“给予国家工作人员以财物”是客观的构成要件要素、积极的构成要件要素
④
第3款规定的内容，属于消极的构成要件要素
【单选题】
甲为非国家工作人员，是某国有公司控股的股份有限公司主管财务的副总经理；乙为国家工作人员，是该公司财务部主管。甲与乙勾结，分别利用各自的职务便利，共同侵吞了本单位财物100万元。对甲、乙的行为应当如何定性？（ ）
①
甲定职务侵占罪，乙定贪污罪，两人不是共同犯罪
②
甲定职务侵占罪，乙定贪污罪，但两人是共同犯罪
③
甲定职务侵占罪，乙是共犯，也定职务侵占罪
④
乙定贪污罪，甲是共犯，也定贪污罪
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【单选题】
( )的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法
①
分类
②
实验
③
观察
④
种植与饲养
【单选题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上( )概念的一种方法
①
逐步形成
②
共同形成
③
逐一形成
④
统一形成