无形资产是企业不可能从市场上直接获得，不能用货币直接度量，也不能直接转化为货币的那一类经营资产，包括企业的( )等。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 厂房

② 商誉

③ 技术

④ 文化

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【判断题】无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的非货币性资产，包括可辨认非货币性无形资产和不可辨认无形资产。（　）

① 对

② 错

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【判断题】无形资产包括非货币性无形资产和不可辨认的无形资产。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】我国的无形资产既包括可辨认的无形资产，也包括不可辨认的无形资产。

① 正确

② 错误

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【判断题】（判断）“无形资产”项目的金额根据“无形资产”账户的期末余额直接填列。（　）

① 对

② 错

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【判断题】非货币性项目，是指货币性项目以外的项目。包括：存货、长期股权投资、固定资产、无形资产等。（　　）

① 对

② 错

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① 正确

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【判断题】小企业无形资产按直线法摊销，对于不能可靠估计使用寿命的无形资产可以不摊销。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业可以吸收货币资金投资也可以吸收实物投资还可以吸收无形资产投资。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业取得的政府补助为非货币性资产的，应当首先同时确认一项资产（固定资产或无形资产等）和递延收益。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】下列无形资产中，不可确指无形资产的是

① 商标权

② 专利权

③ 土地使用权

④ 商誉

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】 There were many Germans at the studium.

① 正确

② 错误

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【判断题】多媒体教学好处很多，每节课都应使用。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】目前中国许多高校都设立了office time（办公室时间）制度，教授们会在固定的时间为学生答疑。从课堂形态的角度看，这是一个“学生课后产生问题，课后提问”的方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】小红同学喜欢在语文学习式一边读一边在书本的页边写批注，将自己的疑惑和意见写下来。因此，小红这样的学习方式对应的是“海绵式”学习。

① 正确

② 错误

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【判断题】批判性思维就是通过横向、纵向、内向三维建立自己的思维体系、思维视角和思考方式。是属于自己独特的思维方式

① 正确

② 错误

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【判断题】让学生愿意合作只能通过威逼利诱，即通过制定课堂规则强迫他们合作，以及对于合作好的小组给予奖励。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。

① 正确

② 错误

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