【判断题】【消耗次数:1】
外部环境所包括的要素众多,且不确定性强,因此,外部环境具有异常动态性和不可控性。
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【单选题】 当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该( )
①  更长
②  更短
③  适中
④  不确定
【单选题】 当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该()。
①  更长
②  更短
③  适中
④  不确定
【单选题】 当外部环境具有很高的不确定性的时,计划应该是指导性的,计划的期限也应该( )。
①  更长
②  更短
③  适中
④  不确定
【判断题】 供应不确定性是供应链外部的不确定性。()
①  正确
②  错误
【判断题】 组织外部环境具有复杂性、交互性和变动性的特征
①  正确
②  错误
【单选题】 企业的外部环境不包括( )
①  技术水平
②  地理环境
③  经济环境
④  政治法律环境
【单选题】 关于职业外部环境描述错误的是( )。
①  会对一个行业、职业产生影响
②  无关个人家庭因素
③  经济、法律和政策的变化都是对职业外部环境产生影响
④  会对一个职位产生直接或间接的影响
【判断题】 危机爆发时间的不确定性、状态的不确定性、影响的不确定性和危机回应的不确定性等。
①  正确
②  错误
【多选题】 企业外部环境分析主要包括( )。
①  宏观环境
②  微观环境
③  产业环境
④  竞争环境
【单选题】 ( )将组织环境分为内部环境和外部环境
①  韦伯
②  邓哈特
③  孔茨
④  邓肯
随机题目
【单选题】 学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动,发展学前儿童( )以及外语等全面的语言能力。
①  听、说、读
②  听、说、读、写
③  听、说、读、前书写
④  听、说、前书写
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
【单选题】 学前全语言教育促进幼儿以( )为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展,为他们成为创造型人才奠基的素质教育。
①  创造性
②  艺术性
③  综合性
④  整合性
【单选题】 学前儿童科学教育的学习重点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育的概念
③  科学的概念
④  技术的概念
【单选题】 学前儿童科学教育的学习难点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③  学前儿童科学教育的概念
④  科学、技术的概念
【单选题】 对于科学与技术的概念,准确的说法是( )
①  它们相同的两个概念
②  它们不同的两个概念
③  它们是两个不同的概念,但相互之间又有关联
④  它们是两个相同的概念,但相互之间没有关联
【单选题】 ( )是关于自然、社会和思维的知识体系
①  科学
②  社会
③  语言
④  数学
【单选题】 学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的( )过程
①  学习
②  发现
③  理解
④  探索
【单选题】 ( )是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程
①  学前儿童数学教育
②  学前儿童社会教育
③  学前儿童科学教育
④  学前儿童艺术教育
【单选题】 ( )年10月《幼稚园课程标准》中的“社会和自然”代表我国儿童科学教育的开始
①  1936
②  1932
③  1923
④  1934