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【多选题】【消耗次数：1】
所谓人力资源主要是指组织成员向组织提供的（ )，我们通常把这些能力称为人力资本。
① 技能
② 知识
③ 推理和决策能力
④ 资金
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相关题目
【多选题】 根据能力来划分，人力资本理论把人力资本划分为( )。
①  一般型人力资本
②  技能型人力资本
③  管理型人力资本
④  企业家型人力资本
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【判断题】 人力资本的积累主要是通过人力资源管理来实现的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平是指（ ）。
①  人力资源的数量
②  人力资源的质量
③  人力资源的总量
④  人力资源的素质
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【判断题】 人力资本理论认为，人力资本包括人力资源的数量和质量，但提高人口质量是关键。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资本关注的是收益问题，人力资源关注的是价值问题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源价值会计研究人力资源对组织产生的价值。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源会计是指把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。
①  正确
②  错误
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【多选题】 人力资源属于媒介组织的（ ）。
①  有形资产
②  无形资产
③  战略基础
④  战略核心
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【单选题】 根据本课，人力资本的形成主要是靠（）增长。
①  集中型
②  发散型
③  产出型
④  投入型
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【判断题】 人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容，是制定人力资源计划，进行人力资源开发管理的基础。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本，拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型（ ）
①  展示型问题
②  参阅型问题
③  故事型问题
④  评估型问题
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【判断题】 教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价，发展深层思维能力。（ ）
①  是
②  否
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【多选题】 “四个引路人”的内涵是哪四个（ ）
①  做学生锤炼品格的引路人
②  做学生学习知识的引路人
③  做学生创新思维的引路人
④  做学生职业选择的引路人
⑤  做学生奉献祖国的引路人
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【多选题】 著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求（）
①  有意义、有效率的课
②  有生成性的课--常态下的课
③  有待完善的课
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【单选题】 以下选项中，哪个选项不是语文学科活动实践课的学习目标（ ）
①  积极承担小组分配的角色
②  倾听、分享、支持同伴的工作--背诵三个剧本
③  掌握剧本编演的常识
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【单选题】 不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，体现了哪一项准则要求（ ）
①  坚持言行雅正
②  秉持公平诚信--坚持廉洁自律
③  规范从教行为
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【单选题】 管理不好自己的物品，不但影响了自己也影响了别人，所以要成为自己的哪一种人（ ）
①  小领导
②  小管家--小老师
③  小伙伴
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【单选题】 以下哪一项不属于本体感觉功能问题的表现（ ）
①  书写速度慢，字迹不规则
②  注意力集中，做事较有毅力--自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强
③  大运动和精细运动技能差，动作笨拙
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【判断题】 从卫生的角度讲，人与人之间交谈的距离保持在一米之上最好。(　 ）
①  对
②  错
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【判断题】 情绪是真实的，没有应该与不应该。（ ）
①  对
②  错
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