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【单选题】【消耗次数:1】
工作(生产)导向型领导方式关心( ),并用密切监督和施加压力的办法来获得良好绩效、满意的工作期限和结果评估,群体任务的完成情况是领导行为的中心。
①
员工的情绪
②
工作的过程
③
工作结果
④
工作的过程与结果
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相关题目
【多选题】
任务绩效指完成某一工作任务所表现出来的工作行为和所取得的工作结果,其主要表现在()等方面
①
A.工作效率
②
B.工作数量
③
C.工作质量
④
D.人际因素
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【单选题】
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。
①
1-1型
②
9-1型
③
1-9型
④
5-5型
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【单选题】
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导。
①
1-1型
②
9-1型
③
1-9型
④
5-5型
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【单选题】
管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,( )领导方式对生产和工作的完成情况很关心,却很少关心人的情绪,属于任务式领导
①
1-1型
②
9-1型
③
1-9型
④
5-5型
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【单选题】
领导者高度关心工作任务,而不关心员工。这种领导方式属于()。
①
放任式管理
②
团队式的管理
③
俱乐部式的管理
④
任务式管理
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【单选题】
()领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具,群体任务的完成情况是领导行为的中心。
①
集权型
②
专制型
③
工作导向型
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【单选题】
()型领导者对下属和工作都漠不关心。
①
1-1
②
1-9
③
9-1
④
9-9
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【单选题】
任务导向型领导在下列因素中最关心的是()
①
下属意见
②
职工满意程度
③
工作群体的团结
④
下属执行情况
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【判断题】
工作压力是一种应激反应,工作倦怠是长期工作压力的结果。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()领导者可以通过创造舒适的工作场景、多变的工作内容、有趣的工作方式等手段来激励员工。
①
工作全程性
②
工作丰富性
③
工作透明性
④
工作参与性
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随机题目
【单选题】
本课程提到,致力于建设独立于大学之外的全新的知识传播体系的大规模开放课程平台是()。
①
edX
②
Coursera
③
NovoED
④
Udacity
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【单选题】
本课程认为,在教育扶贫方面,普及高中阶段教育,首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施()政策。
①
科教兴国
②
普通高中免除学杂费
③
人才培养
④
奖学金
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【单选题】
本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
①
直接课堂
②
翻转式课堂
③
伴随式培训
④
间接课堂
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【单选题】
《科技发展规划纲要》里明确提出,到2020年,对外技术依存度降低到( )。
①
20%以下
②
50%以下
③
40%以下
④
30%以下
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【单选题】
本课程提到,用一种融入、节制和创作的概念来要求所有的大学青年用客观或者辩证的方式看待互联网,和互联网对我们整个学习、生活和行为的影响,这属于()的要求。
①
网络人生观
②
网络教育观
③
网络价值观
④
网络文明观
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【判断题】
SCORM标准的特点不包括适应性。
①
对
②
错
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【判断题】
THEOL网络教学综合平台(7.0版)不支持多样化教学模式。
①
对
②
错
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【判断题】
没有批评的教育是不负责任的教育。
①
对
②
错
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【判断题】
随着社会的市场化、功利化、世俗化,道德价值的失落是一个全球性的趋势,但中国表现的尤其突出。
①
对
②
错
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【多选题】
要全面贯彻党的教育方针,培养高素质德智体美全面发展的社会主义()
①
国家
②
社会
③
建设者
④
接班人
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