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【判断题】【消耗次数:1】
定期汇总的全部账户发生额的借贷方合计数平衡说明账户记录完全正确。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
定期汇总的全部账户发生额的借贷方合计数平衡说明账户记录完全正确。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果定期汇总的全部账户记录平衡说明账户金额记录完全正确。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
账户期末借方发生额合计数与贷方发生额合计数相等。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
(单选)某企业月末在编制试算平衡表时,全部账户的本月贷方发生额合计为6万元,除应收账款外的本月借方发生额合计为4.2万元,下列关于应收账款账户的表述中,正确的是( )
①
本月贷方余额为1.8万元
②
本月借方余额为1.8万元
③
本月借方发生额为1.8万元
④
本月贷方发生额为1.8万元
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【判断题】
只要实现了期初余额、本期发生额和期末余额的平衡关系,就说明账户记录正确。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据借贷记账法的原理,记录在账户贷方的是()。
①
费用的增加
②
收入的增加
③
负债的减少
④
所有者权益的减少
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【单选题】
按照借贷记账法的记录方法,下列四组账户中,增加额均记在贷方的是()。
①
资产类和负债类
②
负债类和所有者权益类
③
成本类和损益类
④
损益类中的收入和支出类
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【单选题】
需要结计本年累计发生额的账户,结计“过次页”的合计数为( )。
①
自年初起至本日止累计数
②
自年初起至本页末止累计数
③
自月初至本页末止累计数
④
自本页初至本页末止累计数
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【多选题】
(多选)某企业月末编制试算平衡表时,因“原材料”账户的余额计算不正确,导致试算平衡表中月末借方余额合计为65 000元,而全部账户月末贷方余额合计为60 000元,则“原材料”账户( )
①
余额多记5 000元
②
余额少记5 000元
③
为贷方余额
④
为借方余额
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【单选题】
(单选)需要结计本年累计发生额的账户,结计“过次页”的合计数为( )
①
自年初起至本日止累计数
②
自年初起至本页末止累计数
③
自月初至本页末止累计数
④
自本页初至本页末止累计数
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随机题目
【多选题】
教育心理学的主要研究方法是()。
①
观察法
②
教育经验总结法
③
产品分析法
④
实验法
⑤
访谈法
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【多选题】
青年初期心理发展的特征是( )
①
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②
道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③
形成了理智的自我意识
④
心理活动的随意性显著增长
⑤
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
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【多选题】
先行组织者可以分为( )
①
陈述性组织者
②
程序性组织者
③
比较性组织者
④
分析性组织者
⑤
综合性组织者
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【多选题】
教育心理学研究的基本原则有( )
①
理论联系实际原则
②
系统性原则
③
教育性原则
④
客观性原则
⑤
主观性原则
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【多选题】
对于性格的个体差异,心理学家一般从( )进行分析。
①
性格的社会特征
②
性格的理智特征
③
性格的情绪特征
④
性格的意志特征
⑤
对现实态度的性格特征
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【单选题】
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①
幼儿期
②
少年期
③
青年期
④
成年期
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )
①
个案研究法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①
0~1.5
②
2~3
③
6~12
④
12~18
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