【判断题】【消耗次数:1】
Can you arrive the top of the roof?
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相关题目
【单选题】 —When will you arrive, madam?— .
①  Thank you very much.
②  Four nights.
③  On May the 4th.
④  I dont know.
【判断题】 When did you arrive in new york?
①  正确
②  错误
【判断题】 答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”You can learn English well only in this way.
①  正确
②  错误
【单选题】 Can I help you with the bag?
①  No, no. I can take it myself
②  Thank you
③  Sorry, you can’t
④  No, I’m all right
【单选题】 Can I help you with your suitcase?
①  I have no idea
②  No, no. I can carry it myself
③  That’s a good idea
④  Thank you. I can manage myself
【单选题】 What can I do for you, madam?
①  I want a kilo of apples
②  You can go your own way
③  Thanks
④  Excuse me. I’m busy
【单选题】 I give you my word that the books wil arrive [填空]time.
①  on
②  for
③  at
④  in
【单选题】 A: Can you give me a hand? B: [填空].
①  I can give you both hands
②  Im all yours
③  The pleasure is mine
④  Ill watch your back
【单选题】 You can take as many as you like because they are free of ____ .?
①  fare ?
②  charge ?
③  money ?
④  pay?
【单选题】 How can you keep the machine ()when you are away?
①  run
②  to run
③  running
④  being run
随机题目
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )。
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①  学习积极性
②  学习自觉性
③  要花多少时间
④  智力水平
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期
【单选题】 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①  某种能力获得的最佳时期
②  错过这个时期,个体难以获得某种发展
③  不可逆转的时期
④  0~3岁的时期
【单选题】 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  附属内驱力
③  自我提高内驱力
④  交往内驱力
【判断题】 从皮亚杰的观点看,儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者,因此我们知道,智力超常者是极少见的,一个世纪也不会出现几个。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会学习理论是由班杜拉提出的。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①  正确
②  错误