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【判断题】【消耗次数:1】
Can you arrive the top of the roof?
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
—When will you arrive, madam?— .
①
Thank you very much.
②
Four nights.
③
On May the 4th.
④
I dont know.
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【判断题】
When did you arrive in new york?
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”You can learn English well only in this way.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Can I help you with the bag?
①
No, no. I can take it myself
②
Thank you
③
Sorry, you can’t
④
No, I’m all right
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【单选题】
Can I help you with your suitcase?
①
I have no idea
②
No, no. I can carry it myself
③
That’s a good idea
④
Thank you. I can manage myself
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【单选题】
What can I do for you, madam?
①
I want a kilo of apples
②
You can go your own way
③
Thanks
④
Excuse me. I’m busy
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【单选题】
I give you my word that the books wil arrive [填空]time.
①
on
②
for
③
at
④
in
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【单选题】
A: Can you give me a hand? B: [填空].
①
I can give you both hands
②
Im all yours
③
The pleasure is mine
④
Ill watch your back
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【单选题】
You can take as many as you like because they are free of ____ .?
①
fare ?
②
charge ?
③
money ?
④
pay?
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【单选题】
How can you keep the machine ()when you are away?
①
run
②
to run
③
running
④
being run
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随机题目
【单选题】
小学生人格发展的主要任务为( )。
①
培养自主性
②
培养勤奋感
③
培养主动性
④
培养自我同一性
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【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )。
①
组织策略
②
精加工策略
③
元认知策略
④
复述策略
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
①
某种能力获得的最佳时期
②
错过这个时期,个体难以获得某种发展
③
不可逆转的时期
④
0~3岁的时期
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【单选题】
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
附属内驱力
③
自我提高内驱力
④
交往内驱力
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【判断题】
从皮亚杰的观点看,儿童获得“客体永久性”概念是在感知运动阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者,因此我们知道,智力超常者是极少见的,一个世纪也不会出现几个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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