【多选题】【消耗次数:1】
银行存款按其支取方式的不同,可以划分为?
财政性存款
一般存款
支票户存款
存折户存款
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相关题目
【判断题】 活期储蓄存款是不固定存期,随时可存取的一种储蓄存款,按存取方式不同,分为存折户和支票户两种形式。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般银行存款账户可以办理( )。
①  日常转账结算
②  现金收付结算
③  借款转存
④  借款归还
【简答题】 按存款对象不同,可以把存款划分为[填空]和[填空]两类
【单选题】 经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为()。
①  企业账上的银行存款余额
②  银行账上的银行存款余额
③  企业可动用的银行存款余额
④  企业应当在会计报表中反映的银行存款余额
【判断题】 银行存款单位结算账户有基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户和专用存款账户四种类型。
① 
② 
【单选题】 银行存款的清查是将银行存款日记账记录与( )核对。
①  银行存款收款.付款凭证
②  总分类账银行存款科目
③  银行对账单
④  开户银行的会计记录
【单选题】 银行存款的清查是将银行存款日记账记录与( )核对。
①  银行存款收款、付款凭证
②  总分类账银行存款账户
③  银行对账单
④  开户银行的会计记录
【判断题】 存款人可以在同一银行或其分支机构同时开立基本存款账户和一般存款账户。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 企业可以设立的银行存款账户包括( )
①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  临时存款账户
④  专项存款账户
⑤  特别存款账户
【多选题】 企业可以设立的银行存款账户包括( )。
①  基本存款账户
②  一般存款账户
③  临时存款账户
④  专项存款账户
⑤  特别存款账户
随机题目
【单选题】 幼儿园班级管理的原则不包括( )。
①  整体性原则
②  社会性原则
③  参与性原则
④  主体性原则
【单选题】 幼儿园教师要积极思考、讲求方法、学以致用、举一反三,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会学习
②  学会关注细节
③  学会做事
④  学会交往
【单选题】 以下哪一项不是幼儿教师积极的阳光心态( )。
①  面对领导多一点步调的一致
②  面对工作多一点简单的指派
③  面对工作多一点理性的思考
④  面对同事多一点真诚的合作
【单选题】 对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。
①  能快速提高学习者的知识储备
②  能反映学习者的发展特点和学习特点
③  能促进学习者在原有水平基础上不断发展
④  能满足学习者的兴趣和需要
【单选题】 提升教师的专业素养不包括以下哪一方面( )。
①  建立学习型群体
②  聘请专家引领
③  组织假期旅游
④  外出观摩培训
【单选题】 ( )是幼儿园课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论与权衡。
①  课程审议
②  课程目标
③  课程计划
④  课程内容
【单选题】 幼儿园总园考核的内容不包括( )。
①  班级环境怎么建设
②  班级计划怎么定
③  家长怎样参与幼儿园活动
④  孩子的区域材料怎么投放
【单选题】 总园进行教育管理实施的方法不包括( )。
①  岗位联动
②  相互攀比
③  共同审议
④  轮岗学习
【单选题】 在总园管理模式下,在编教师与不在编教师实行( )。
①  同工不同酬
②  不同工同酬
③  不同工不同酬
④  同工同酬
【单选题】 管理是为了最大限度释放人们的( ),而不是把人管住。
①  习惯
②  能力
③  爱好
④  兴趣