转账支票只能办理转账，不能支取现金。

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【判断题】【消耗次数：1】

转账支票只能办理转账，不能支取现金。

① 正确

② 错误

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【判断题】现金支票不能转账，只能支取现金。

① 正确

② 错误

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【判断题】普通支票既可以办理转账，又可以支取现金。

① 正确

② 错误

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【判断题】支票分：现金支票、转账支票、普通支票

① 正确

② 错误

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【单选题】既可以支取现金，又可以转账的支票是（）

① 现金支票

② 转账支票

③ 普通支票

④ 划线支票

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【单选题】根据我国票据法律制度的规定,现金支票与转账支票的关系是（）。

① 现金支票可以转账，转账支票不能支取现金

② 现金支票在特殊情况下可以转账

③ 现金支票只能支取现金,转账支票只用于转账

④ 转账支票可以支取现金，现金支票不能转账

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【判断题】左上角画两条平行线的普通支票称画线支票，它只能用于转账，不能支取现金。

① 对

② 错

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【单选题】既可以用于支取现金，也可以用于转账的支票是？

① 现金支票

② 转账支票

③ 普通支票

④ 划线支票

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【单选题】转账支票顺进账的缺点是（　　）。

① 款项到账慢

② 款项容易出错

③ 转账手续费高

④ 款项到账快

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【判断题】划线支票即可用于转账，也可用于支取现金。

① 正确

② 错误

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【单选题】转账支票的出票日期需要用（　　）书写。

① 中文小写

② 英文大写

③ 中文大写

④ 英文小写

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【单选题】根据社会学习理论，对学前儿童的社会教育，不包括( )。

① 早期的生命经验对终身有重要影响

② 重视恰当行为的强化

③ 为儿童提供探索与体验的机会

④ 为儿童提供值得模仿的环境与榜样

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【单选题】学前儿童社会性发展的理论，不包括( )。

① 精神分析理论

② 建构主义理论

③ 认知发展理论

④ 社会学习理论

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【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为发展的内容。

① 安慰与保护

② 助人与分享

③ 合作

④ 内疚

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【单选题】学前儿童一会哭，一会笑，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 具有冲动性

② 具有稳定性

③ 易受感染

④ 容易变化，呈现两极化特征

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【单选题】 ( )不是儿童的气质类型。

① 多血质

② 抑郁质

③ 黑胆质

④ 胆汁质

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【单选题】灵活、多变，专注力差，兴趣容易转变，属于( )人的气质特征。

① 抑郁质

② 胆汁质

③ 多血质

④ 粘液质

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【单选题】 ( )的幼儿园物质环境不利于陶冶儿童的性情，培养儿童的品格。

① 美观

② 设计合理

③ 千篇一律

④ 和谐

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【单选题】社会对儿童社会性发展的影响，不体现在( )。

① 生活方式

② 价值观念

③ 共同信仰

④ 人口数量

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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标并不总是固定不变的，它可以根据具体情况进行调节。

① 科学性原则

② 动态性原则

③ 层次性原则

④ 方向性原则

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【单选题】 ( )是对教学主题系列内容活动目标的综合说明。

① 教学目标

② 主题目标

③ 年龄目标

④ 分类目标

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