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【判断题】【消耗次数：1】
会计软件各子系统之间往保持相对独立，它们之间很少存在数据传输关系。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 会计软件各子系统之间往往保持相对独立，它们之间基本不存在数据传输关系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 计算机系统内部数据传输主要为并行传输，计算机与计算机之间的数据传输主要是（ ）。
①  并行传输
②  半双工通信
③  有线传输
④  串行传输
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【单选题】 关于数据传输，下列哪种描述是正确的？
①  并行传输适合远程传输；
②  串行传输速度最快；
③  串行传输硬件成本低；
④  并行传输速度快，硬件结构简单。
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【判断题】 会计软件各子系统的数据始终是围绕账务处理子系统进行传递。
①  正确
②  错误
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【单选题】 传输层的数据传输单元是（ ）。
①  帧（Frame）
②  包（Packet）
③  报文（Message）
④  二进制数据比特流 （bits）
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【判断题】 I/O通道是用来控制外部设备和主存之间进行成批数据传输的部件。
①  正确
②  错误
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【单选题】 数据链路层的数据传输单元是（ ）。
①  帧（Frame）
②  二进制数据比特流 （bits）
③  消息（Message）
④  包（Packet）
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【简答题】 I/O通道是用来控制外部设备和主存之间进行[填空]数据传输的部件
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【单选题】 数据链路层的数据传输设备是（ ）。
①  网关
②  交换机
③  路由器
④  网卡
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【单选题】 网络层的数据传输单元是（ ）。
①  包（Packet）
②  帧（Frame）
③  二进制数据比特流 （bits）
④  消息（Message）
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随机题目
【多选题】 如何正确指导学前儿童理解词义（）？
①  让词和词所反映的事物同时出现
②  借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息
③  引导儿童联系上下文理解词义
④  结合已有经验理解词义
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【单选题】 （）作为一种新的心理表征方式，促进了学前儿童自我概念的形成和自我意识的萌芽。
①  情绪
②  语言
③  自我评价
④  交往能力
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【单选题】 （）左右，幼儿开始使用疑问句。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁
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【单选题】 掌握语言后，幼儿可以通过（）理解和想象，获得自己直接经验以外的认识。
①  想象
②  与他人交流
③  参与活动
④  自造概念
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【判断题】 “笼统性”表现在儿童1-2岁时对词义过度扩充，常常用一个词代表多种对象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 口头造句是培养学前儿童说话完整的简单形式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 语言发展对学前儿童性格形成和发展没有促进作用。
①  正确
②  错误
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【多选题】 开展听说游戏活动可以培养儿童正确的（）。
①  言语交往能力
②  发音能力
③  听觉注意
④  提高辨音能力
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【多选题】 语言发展对认知发展的作用有（）。
①  加深和巩固儿童初步形成的概念
②  指导和参与认知加工过程
③  促进创新性思维发展
④  辨别事物的异同点
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【单选题】 教儿童正确发音包括声母、韵母和（）三方面教育内容。
①  音高
②  声调
③  词汇
④  句型
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