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【判断题】【消耗次数:1】
在报表重算前,应当首先检查公式取数参数是否设置正确。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
公式取数参数中,年度输入“0”,表示()。
①
2000年
②
2002年
③
计算机默认年度
④
当前账套默认启用年度
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【多选题】
报表取数不正确,可能的原因有()
①
公式设置错误
②
行业性质选择错误
③
关键字录入错误
④
没有做账套初始
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【单选题】
在金蝶会计报表系统中,将取数和运算公式输入到公式输入窗口后应按()确认。
①
F7键
②
“ ×”键
③
“√”键
④
F10键
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【多选题】
有关“确定表元的数据来源于报表系统自身取数”叙述正确的有( )。
①
从系统中其他报表取数
②
从同一报表的不同表页取数
③
从同一表页的不同单元取数
④
从其他会计软件取数
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【判断题】
采用软件编制会计报表,不需要每次都填取数公式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
UFO报表可以设置( )公式
①
舍位公式
②
跨表取数公式
③
审核公式
④
单元公式
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【单选题】
报表重算的快捷键是()。
①
F9
②
F10
③
F11
④
F7
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【多选题】
使用账务函数在报表中取数,应指出()。
①
科目范围
②
余额类型
③
币别
④
取数标志
⑤
会计期间
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【判断题】
T3报表系统中,审核公式是用于审核报表内或报表之间的勾稽关系是否正确。审核公式不是必须定义的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
使用手持电动工具前,必须检查()等是否完好无损,接线是否正确。
①
外壳
②
手柄
③
负荷线
④
插头
⑤
铭牌
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随机题目
【单选题】
“最精湛的教学艺术,要遵循的最高准则,就是( )提问题。”
①
教师善于
②
依据书本
③
学生自己
④
同学相互
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【单选题】
有意义学习的实质是,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、( )性的联系。
①
等值
②
相关
③
典型
④
实质
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【单选题】
小明考试中表现出注意力涣散,感知、思维迟缓,反应降低,情绪烦躁、忧虑。根据这些情况,可以推断小明出现了( )。
①
神经疲劳
②
心理疲劳
③
过度疲劳
④
考试焦虑
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【单选题】
理性情绪疗法ABCDE理论中的B指的是( )。
①
事件
②
信念、认知
③
结果
④
治疗
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【单选题】
坚持把( )作为根本任务。
①
多出人才
②
立德树人
③
服务社会
④
德智体美
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【单选题】
某学生在研究事物时,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于( )。
①
场依存型
②
场独立型
③
冲动型
④
沉思型
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【单选题】
在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时,小学生参加实验的兴趣是( )。
①
因变量
②
自变量
③
控制变量
④
机体变量
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【单选题】
导入技能的改进要结合学生学习( )和学科特色加以优化。
①
情境氛围
②
范式方法
③
基础条件
④
个别差异
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【单选题】
按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论,最高的道德发展阶段是( )。
①
靠惩罚起作用
②
靠权威起作用
③
靠贿赂起作用
④
靠境界起作用
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【单选题】
非指导性的沟通原则不包括( )。
①
共情
②
倾听
③
了解
④
评价
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