盈余公积转增资本时，会计分录为借记实收资本，贷记盈余公积。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】资本公积转增资本的会计分录为？

① 借记资本公积，贷记资本盈余

② 借记资本盈余，贷记资本公积

③ 借记资本公积，贷记实收资本

④ 借记实收资本，贷记资本公积

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【单选题】企业提取盈余公积的会计分录是(　　)。

① 借记“利润分配”科目，贷记“盈余公积”科目

② 借记“盈余公积”科目，贷记“利润分配”科目

③ 借记“本年利润”科目，贷记“盈余公积”科目

④ 借记“盈余公积”科目，贷记“本年利润”科目

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【判断题】按净利润500000元的10%计提法定盈余公积。该业务的会计分录为：借记“利润分配-提取法定盈余公积” 50000元；贷记“盈余公积” 50000元

① 正确

② 错误

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【单选题】（单选）企业根据净利润的一定比例计提盈余公积，会计分录为（）

① 借：利润分配——提取法定（或任意）盈余公积贷：盈余公积——法定（或任意）盈余公积

② 借：利润分配——未分配利润贷：盈余公积——法定（或任意）盈余公积

③ 借：盈余公积——法定（或任意）盈余公积贷：未分配利润

④ 借：盈余公积——法定（或任意）盈余公积贷：本年利润

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【单选题】《公司法》规定，法定盈余公积转增资本后，留存金额不得低于转增前注册资本的?

① 20%

② 25%

③ 30%

④ 50%

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100%

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【单选题】公司的盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25%

② 50%

③ 80%

④ 100%

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【单选题】公司当盈余公积达到注册资本的（）时，可不再提取盈余公积。

① 25％

② 50％

③ 80％

④ 100

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【判断题】（判断）“盈余公积”账户属于所有者权益类账户，该账户借方登记提取的盈余公积，贷方登记实际使用的盈余公积。期末借方余额反映结余的盈余公积。（）

① 对

② 错

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【单选题】道德发展的机制就是道德判断的( )的变化和改组。

① 个性特征

② 心理结构

③ 认知结构

④ 生理成熟

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【单选题】现代生物学与生态学理论的观点，不包括（）。

① 个体的发展环境是一个由小到大层层扩散的复杂生态系统

② 每个生态系统都会通过一定的方式对个体的发展施以影响

③ 有机体的行为生物状态和行为潜能会随经验的变化而变化

④ 人的发展是一成不变的

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【单选题】 ( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。

① 重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系

② 引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性

③ 注意建构有教育意义的教育生态系统

④ 注意培养儿童的良好个性特征

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【单选题】学前儿童社会认知的一般特点，不包括( )。

① 是一个逐步区分认识社会性客体的过程

② 儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的

③ 遵循认知发展规律

④ 和儿童运动发展关系密切

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【单选题】学前儿童社会认知发展的内容，不包括( )。

① 学前儿童自我意识的发展

② 对他人认识的发展

③ 对社会环境和规范的认知

④ 对思维能力发展的认知

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【单选题】儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 记忆对社会性发展的影响

② 生理成熟对社会性发展的影响

③ 气质对儿童社会性发展的影响

④ 认知发展对儿童社会性发展的影响

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【单选题】 ( )是幼儿社会性发展的基础。

① 思维

② 气质

③ 生理成熟

④ 认知发展

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【单选题】 ( )不是儿童生理成熟的内容。

① 小肌肉发展

② 大肌肉发展

③ 神经系统发展

④ 思维发展水平

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【单选题】幼儿园对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 幼儿园教育环境的影响

② 幼儿园大小对幼儿社会化的影响

③ 教师对幼儿社会化的影响

④ 幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响

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【单选题】幼儿园教育有( )。

① 计划性与目的性

② 随意性

③ 针对性

④ 保守性

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