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【判断题】【消耗次数:1】
在数组操作运算符中,联合运算符“+”用于合并数组。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
Excel中,运算符表示()。
①
逻辑与运算符
②
算术运算符
③
字符串连接运算符
④
比较运算符
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【多选题】
对于运算符归类正确的是()
①
算术运算符(+、-、*、/、%)
②
关系运算符(=、==、!=、=)
③
逻辑运算符(!、ll、)
④
赋值运算符(=、+=、-=、*=、/=、%=)
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【单选题】
算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为()。
①
算术运算、赋值运算、关系运算
②
算术运算、关系运算、赋值运算
③
关系运算、赋值运算、算术运算
④
关系运算、算术运算、赋值运算
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【单选题】
自增与自减运算符都是常用的运算符,自减运算符是()。
①
++
②
③
--+1
④
-1
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【单选题】
在C语言的算术运算符中只能用于整型数的运算符是
①
++
②
/
③
%
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【单选题】
下列运算符中哪一个不是逻辑运算符。
①
Not
②
And
③
!
④
Or
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【单选题】
语言的%运算符按运算对象的个数属()。
①
单目运算符
②
四目运算符
③
双目运算符
④
三目运算符
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【单选题】
在Visual Basic表达式中,运算符的运算顺序为 。
①
算术运算符—字符串运算符—关系运算符—逻辑运算符
②
逻辑运算符—关系运算符—字符串运算符—算术运算符
③
字符串运算符—算术运算符—关系运算符—逻辑运算符
④
关系运算符—逻辑运算符—算术运算符—字符串运算符
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【简答题】
赋值运算符比逗号运算符的优先级别[填空1]。
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【单选题】
关于new运算符的下列描述中,错误的是()
①
它可以用来动态创建对象和对象数组
②
使用它创建的对象或对象数组可以使用运算符delete删除
③
使用它创建对象时要调用构造函数
④
使用它创建对象数组时必须指定初始值
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随机题目
【单选题】
设计语文教学目标的主要依据是
①
语文课程标准
②
语文教材
③
学生
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
最早强调语文是学好各门知识和从事各种工作的基本工具的《语文教学大纲》是
①
1950
②
1956
③
1963
④
1978
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【单选题】
语文课堂教学照应技能的主要要求
①
照应内容必须要有针对性
②
内容之间必须要具有关联性
③
照应必须突出重点
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
提高语文教学课堂时间效能的主要措施有
①
增加内容“含金量”,提高教学“有效度”
②
提升学生“专注率”
③
创造精彩教学“瞬间”
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
语文教学讲授法要注意的是
①
讲授内容要精当
②
讲授时机要适当
③
讲授语言要艺术、有启发性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
不属于语文教学导入的独特功能的是
①
集中注意
②
明确目的
③
启发思维
④
综合归纳
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》中“语文教学理念”之一,充分发挥师生双方在教学中的
①
主动性和创造性
②
工具性和人文性
③
独立性和选择性
④
调控性和自主性
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①
工具性和言语性
②
思想性和人文性
③
综合性和实践性
④
言语性和人文性
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【单选题】
语文教学设计练习法要注意
①
服务教学目标,具有创造性和迁移性
②
注意基础知识和基本能力训练,练习形式多样化
③
以学生发展为本,体现综合性和灵活性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
正确解读教材内容的方法主要是
①
解读单元说明
②
解读课前提示
③
解读课后作业
④
ABC三个选项都是
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