【单选题】【消耗次数:1】
下面( )不是document对象的方法。(选择一项)
getElementsByTagName( )
getElementById( )
write( )
reload( )
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【单选题】 下面( )不是document对象的方法。(选择一项)
①  getElementsByName( )
②  getElementById( )
③  write( )
④  reload( )
【单选题】 下面( )不是document对象的方法。
①  getElementsByTagName( )
②  getElementById( )
③  write( )
④  reload( )
【单选题】 下面( )不是document对象的方法。
①  getElementsByName( )
②  getElementById( )
③  write( )
④  reload( )
【单选题】 关于document对象的常用方法,以下说法错误的有:()(选择一项)
①  getElementById( ) 返加拥有指定id的第一个对象的引用
②  getElementById( ) 返加拥有指定id的对象的集合
③  getElementsByName( ) 返加拥有指定名称的对象的集合
④  write() 向文档写文本,HTML表达式或javascript代码
【单选题】 在JavaScript中,运行下面代码后的返回值是( )。var flag = true;document.write(typeof(flag));(选择一项)
①  undefined
②  null
③  number
④  boolean
【单选题】 分析下面的JavaScript代码段,输出结果是()。var mystring=I am a studenta=mystring.charAt(9);document.write(a);(选择一项)
①  I am a st
②  u
③  udent
④  t
【单选题】 在JavaScript中,以下选项不是location对象的方法是( )。(选择一项)
①  indexOf( )
②  reload( )
③  assign(url)
④  replace(url)
【单选题】 在javaScript中,运行下列代码后的结果是 var d=1document.write(typcof(d));(选择一项)
①  char
②  number
③  string
④  undefined
【单选题】 有如下JavaScript代码: .... script language=JavaScript var x = true; document.write(x); /script .....页面运行后,输出( )。(选择一项)
①  1
②  0
③  true
④ 
【单选题】 分析下面的JavaScript代码段,输出的结果是()。emp=new Array(5);emp[1]=1;emp[2]=2;document.write(emp.length);(选择一项)
①  2
②  3
③  4
④  5
随机题目
【多选题】 本课程提到,中国的当代教育从()等方面受西方整体影响,但也与传统有关联,不能照搬照抄。
①  学制
②  教材
③  方法
④  内容
⑤  考试形式
【多选题】 中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》文件包括了()问题。
①  战略背景
②  总体思路
③  战略任务
④  实施路径
⑤  保障措施
【多选题】 《国家产教融合建设试点实施方案》体现的产教融合的基本特征包括()。
①  满足经济社会发展需求
②  创新有源头
③  链条要贯通
④  由平台化走向创新生态
⑤  以促进经济高质量发展,实现经济增长动能转换为落脚点
【多选题】 16至18世纪中学西渐,欧洲出现了“中国热”。在“中国热”和“中国化”的思潮中,中国哲学被德法英等国的思想家们,如()内在地吸收了。
①  伏尔泰
②  莱布尼茨
③  歌德
④  康德
⑤  黑格尔
【单选题】 自强的基础是通过()使所有公民有起码的“自知”。
①  文化
②  教育
③  传承
④  自我批评
【单选题】 根据本课程,《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》明确普通初中生均公用经费每年()。
①  600元
②  650元
③  800元
④  850元
【单选题】 2015年,屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖,理由为她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。青蒿素的研制原理一定程度上借鉴了()。
①  《黄帝内经》
②  《脾胃论》
③  《肘后备急方》
④  《本草纲目》
【单选题】 关于教师研究特点表述错误的是()。
①  以学校改革发展实践为研究对象
②  以提升研究回馈价值为目标
③  以个性化经验为研究基础
④  以提升发展竞争力为目标
【单选题】 教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()。
①  思考
②  学习
③  治理
④  管理
【单选题】 本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①  教师即研究者
②  教师是人类灵魂的工程师
③  教师即行动研究者
④  教师是反思性实践者