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元代周德清的《中原音韵》代表的语音是?
近古音
中古音
上古音
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相关题目
【多选题】 近古音中的近古所指的朝代有
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 中古音是指六朝到唐宋时代的语音。
①  正确
②  错误
【简答题】 <p>简述周德清《中原音韵》的贡献。</p>
【判断题】 上古音是先秦两汉六朝时期的语音。
①  正确
②  错误
【判断题】 “古音学”是根据韵书以前的韵文和形声字等材料去考证上古时期汉语语音系统的。
①  正确
②  错误
【单选题】 《中原音韵》的作者是
①  陆法言
②  陈彭年
③  周德清
④  顾炎武
【单选题】 《中原音韵》的作者是()
①  钟嗣成
②  夏庭芝
③  周德清
④  郑光祖
【判断题】 传统音韵学有“今音学”“、古音学”、“北音学”三个分支学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 传统音韵学有“今音学”“古音学”、“北音学”三个分支学科。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于《中原音韵》的音系,下列说法正确的是:
①  平声分化为阴平、阳平两个调类。分化条件是中古声母的清浊,全清、次清声母的平声字读成了阴平,全浊、次浊声母的字读成了阳平。
②  上声里的全浊声母字变成了阳平。
③  入声字分别变成了阳平、上声。
④  上声里的次浊声母变成了去声。
随机题目
【单选题】 某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生,该教师的做法表明他缺乏对学生的( )。
①  了解
②  关怀
③  尊重
④  宽容
【单选题】 经典性条件反射是由( )提出来的。
①  巴甫洛夫
②  斯金纳
③  桑代克
④  贾德
【单选题】 “鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )。
①  双趋冲突
②  双避冲突
③  趋避冲突
④  多重趋避冲突
【单选题】 维纳提出了( )
①  归因理论
②  自我效能感理论
③  成就动机理论
④  本能动机理论
【单选题】 一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生,这位老师的行为违背了( )。
①  教师义务
②  教师职业公正
③  教师职业幸福
④  教师荣誉
【单选题】 优秀传统文化革命文化和社会主义先进文化为加强思想政治教育提供了( )。
①  重要基础
②  深厚力量
③  科学依据
④  深厚力量
【单选题】 关于压力对我们的影响,你认为哪一种说法是正确的( )。
①  压力对我们的影响是消极的
②  压力对我们的影响是积极的
③  压力对我们的影响既有积极的一面又有消极的一面
④  压力对我们没有任何影响
【单选题】 研究是( )
①  单纯的收集信息
②  简单的事实记录
③  拼凑网络中收集的各种文本
④  对我们周围事物的再发现,是人类探索自身所处世界的重要手段
【单选题】 思想政治工作是学校各项工作的( ),各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。
①  生命线
②  基准线
③  关键
④  目标
【单选题】 某教师发现,他与别人相处是一件相对比较容易的事情,他可以很舒服地依赖别人,也可以让别人依赖他,他并不担心遭别人抛弃或者别人与他走得太近。从这段描述中可以推断出,该教师的依恋类型属于( )。
①  安全型
②  回避型
③  矛盾型
④  恐惧型