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【判断题】【消耗次数:1】
凯恩斯货币需求理论认为,收入是决定货币需求的唯一重要因素。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
凯恩斯的货币需求理论认为,收入是决定货币需求的唯一重要因素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
凯恩斯货币需求理论认为,收入是决定货币需求的唯一重要因素。这一命题( )。
①
对
②
错
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【多选题】
凯恩斯认为,人们的货币需求由( )决定。
①
交易动机
②
预防动机
③
投机动机
④
避险动机
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【单选题】
凯恩斯认为,货币需求量受未来( )。
①
利率不确定性影响
②
收入不稳定性影响
③
证券行市不稳定性影响
④
国家政策的影响
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【多选题】
决定货币供给量的主要因素有( )。
①
基础货币
②
现金漏损率
③
法定存款准备率
④
超额存款准备率
⑤
汇率
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【单选题】
土壤侵蚀的发生除自然因素影响外,另一重要因素就是_______。
①
A.人类不合理互动
②
B.地表的运动
③
C.动物的迁徙
④
D.自然环境
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【单选题】
8.1.4假定货币供给量不变,货币的交易需求和预防需求增加将导致货币的投机需求( )。
①
A 增加
②
B 不变
③
C 减少
④
D 不确定
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【单选题】
凯恩斯认为,( )的货币需求随利率水平的高低呈反方向运动。
①
交易动机
②
预防动机
③
谨慎动机
④
投机动机
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【单选题】
在货币数量论的货币需求理论中,认为货币支付总额等于货币存量和货币流通速度的乘积。特别重视货币支出的数量和速度的理论是( )。
①
现金余额说
②
费雪方程式
③
剑桥方程式
④
凯恩斯的货币需求函数
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【多选题】
决定我国货币需求的微观基础有( )。
①
居民的货币需求
②
企业的货币需求
③
政府部门的货币需求
④
国际组织的货币需求
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随机题目
【单选题】
突破了人的生理局限,扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )
①
实验室中的观察
②
直接观察
③
间接观察
④
参与性观察
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【单选题】
教育研究的最高水平是 ( )
①
直觉观察水平
②
探究研究水平
③
迁移推广水平
④
理论研究水平
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【单选题】
历史上最早进行专门教育调查的学者是 ( )
①
恩格斯
②
费舍
③
赖斯
④
肯德尔
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【单选题】
对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性,这是从哪个方面对效度的检验? ( )
①
检查法
②
三角互证法
③
反馈法
④
比较法
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【单选题】
教育科学研究三个基本组成要素不包括 ( )
①
现象与客观事实
②
科学理论
③
科学假设
④
方法和技术
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【单选题】
研究方法的选择取决于 ()
①
研究目的
②
研究计划
③
研究进程
④
研究对象
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【单选题】
教育科学研究中选题的作用不包括 ( )
①
决定研究发展的方向和目标
②
决定研究的内容
③
规定应采取的方法和途径
④
提供科学的论证依据
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【单选题】
测量调查中,一般测验题目难度应控制在 ( )
①
0.1-0.7之间
②
0.2-0.8之间
③
0.3-0.6之间
④
0.4-0.9之间
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【单选题】
测量的最高层次是 ( )
①
比率测量
②
定序测量
③
定距测量
④
定名测量
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【单选题】
先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的 ( )
①
分析
②
综合
③
归纳
④
演绎
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