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【判断题】【消耗次数:1】
无论长短期债券,它们都有共同特点:流动性、安全性、偿还性和收益性。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
无论长短期债券,它们都有共同特点:流动性、安全性、偿还性和收益性。这一命题( )。
①
对
②
错
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【单选题】
流动性越低,安全性( )
①
越低
②
越高
③
不确定
④
升高再降低
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【判断题】
一般来说,流动性差、安全性低、风险大的债券收益率较低。
①
正确
②
错误
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【单选题】
安全性、流动性与营利性成正相关关系
①
对
②
错
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【单选题】
储备资产的安全性与流动性成正相关
①
对
②
错
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【判断题】
商业银行的经营活动必须遵循盈利性、安全性和流动性原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
砂浆的和易性包括流动性和保水性,其中流动性用( )表示。
①
坍落度
②
稠度
③
强度
④
湿度
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【单选题】
流动性监管又称
①
资本充足性监管
②
流动性资产监管
③
清偿能力监管
④
常规监管
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【判断题】
流动性覆盖率越高,流动性风险越小
①
正确
②
错误
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【判断题】
负债按其流动性分为短期负债和长期负债。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是
①
教师主体学生客体的关系
②
学生主体教师客体的关系
③
教师主导学生主体的关系
④
教师与学生是交互主体的关系
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【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①
拒绝取向
②
相互适应取向
③
忠实取向
④
课程创生取向
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【单选题】
“考察与欣赏《老人与海》的重要意义”这样的教学目标属于
①
生成性目标取向
②
行为目标取向
③
表现性目标取向
④
普遍性目标取向
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【单选题】
“课程是一个情境化的社会过程”;“课程是一系列事件”;“课程是学生有机会学习的东西”;“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种
①
制度课程
②
体验课程
③
理想课程
④
正式课程
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【单选题】
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是
①
目标模式
②
过程模式
③
体验模式
④
情境模式
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【单选题】
以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①
当代人本主义经验课程论
②
浪漫自然主义经验课程论
③
批判经验课程论
④
经验自然主义经验课程论
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【单选题】
以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是
①
课程开发科学化运动
②
学科结构运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
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【单选题】
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①
情感领域
②
思维领域
③
意志领域
④
思想领域
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【单选题】
在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”,可称为
①
直线式课程
②
螺旋式课程
③
显性课程
④
隐性课程
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【单选题】
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是
①
裴斯泰洛齐
②
赫尔巴特
③
福禄倍尔
④
哈尔尼希
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