【单选题】【消耗次数:1】
PSW=18H时,则当前工作寄存器是( )组.
0组
1组
2组
3组
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相关题目
【单选题】 当程序状态字寄存器PSW状态字中RS1和RS0分别为0和1 时,系统选用的工作寄存器组为 。
①  组0
②  组1
③  组2
④  组3
【单选题】 已知向量组a1,a2,a3,a4线性无关,则向量组( )
①  a1+a2,a2+a3,a3+a4,a4+a1线性无关
②  a1-a2,a2-a3,a3-a4,a4-a1线性无关
③  a1+a2,a2+a3,a3+a4,a4-a1线性无关
④  a1+a2,a2+a3,a3-a4,a4-a1线性无关
【单选题】 向量组和向量组等价的定义是向量组()
①  和可互相线性表出
②  和中有一组可由另一组线性表出
③  和中所含向量的个数相等
④  和的秩相等
【判断题】 如果向量组Ⅰ与向量组Ⅱ等价,Ⅱ与Ⅲ等价,则向量组Ⅰ与向量组Ⅲ等价.
①  正确
②  错误
【多选题】 在组距数列中,组中值( )。
①  是上限与下限的中点数
②  在开口组中可参照相邻组来确定
③  在开口组中无法计算
④  是用来代表各组标志值的一般水平
⑤  就是组平均数
【单选题】 组距、组限和组中值之间的关系是?
①  组距=(上限-下限)÷2
②  组中值=(上限+下限)÷2
③  组中值=(上限-下限)÷2
④  组限=组中值÷2
【多选题】 在组距数列中,组中值
①  是上限与下限的中点数
②  在开口组中可参照相邻组来确定
③  在开口组中无法计算是用来代表各组标志值的一般水平
④  就是组平均数
【单选题】 某连续变量,其末组为开口组,下限为500,又知其邻组的组中值为480,则其末组的组中值为?
①  490
②  500
③  510
④  520
【多选题】 在组距数列中,组中值
①  上限和下限之间的中点数值
②  用来代表各组标志值的平均水平
③  在开放式分组中无法确定
④  就是组平均数
⑤  在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定
【多选题】 在组距数列中,组中值
①  上限和下限之间的中点数值
②  用来代表各组标志值的平均水平
③  在开放式分组中无法确定
④  就是组平均数
⑤  在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定
随机题目
【单选题】 “境界”一词,早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》作笺注时已经用到,在那里是指( )。
①  地域的范围
②  教义的造诣修炼层次
③  诗歌的内涵
④  诗人的精神情怀
【单选题】 郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中,肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”,将王国维的( )与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
①  《文学小言》
②  《屈子之文学精神》
③  《宋元戏曲考》
④  《人间词话》
【单选题】 李渔论及戏曲时说到:“‘机趣’二字,填词家必不可少。机者,传奇之精神;趣者,传奇之风致。少此二物,则如泥人土马,有生形而无生气。”(《重机趣》)。这里“机趣”所指的是( )。
①  格局
②  结构
③  情节
④  词采
【多选题】 《沧浪诗话》全书由 ( )“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。
①  “诗心”
②  “诗话”
③  “诗辨”
④  “诗体”
【多选题】 李渔的戏曲结构的四点具体主张( )。
①  “立主脑”
②  “减头绪”
③  “脱窠臼”
④  “密针线”
【多选题】 所谓“才”,是指诗人主体的艺术才能和才华,具体包括诗人观察、认识客观事物的能力,以及艺术地表现( )的能力。
①  “理”
②  “事”
③  “情”
④  “意”
【多选题】 在严羽看来,“妙悟”是诗家必须具备的一种()。
①  思维能力
②  认知能力
③  思维方式
④  学习能力
【多选题】 严羽认为,“识”包含了( ),这是学诗者必须具备的真识。
①  学识
②  “入门须正”
③  “立志须高”
④  胆识
【判断题】 在严羽的理论中,“才胆识力”是创作主体最有个性化的因素,是作家个性心理质素最完整的概括。
①  正确
②  错误
【判断题】 “妙悟”一词并非严羽首提,但作为诗歌审美质素和思维范式这一理论范畴而言,则无疑是由他率先将其体系化。
①  正确
②  错误