【单选题】【消耗次数:1】
MCS-51单片机的中断源个数和中断优先级个数分别是( )。
5、2
5、3
6、2
6、3
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 MCS-51单片机在同一优先级的中断源同时申请中断时,CPU首先响应( )。
①  外部中断0
②  外部中断1
③  定时器0中断
④  定时器1中断
【判断题】 51单片机有5个中断源,这5个中断源的优先级相同。
①  正确
②  错误
【判断题】 51单片机有5个中断源,2个外部中断,3个内部中断。
①  正确
②  错误
【单选题】 8051单片机的中断系统是有2个优先级个中断源的中断系统。
①  2
②  3
③  4
④  5
【单选题】 MCS-51单片机可分为两个优先级别。各中断源的优先级别设定是利用寄存器()。
①  IE
②  IP
③  TCON
④  SCON
【单选题】 8051 单片机有 ____个中断优先级。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 MCS-51单片机CPU关中断语句是____。
①  EA=1
②  ES=1
③  EA=0
④  //EX0=1
【单选题】 MCS-51单片机的外部中断0的中断请求标志是____。
①  ET0
②  TF0
③  IT0
④  IE0
【单选题】 MCS-51有中断源(  )。
①  5个
②  2个
③  3个
④  6个
【单选题】 MCS-51单片机在同一级别里除串行口外,级别最低的中断源是____。
①  外部中断1
②  定时器T0
③  定时器T1
④  串行口
随机题目
【多选题】 在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有:( )
①  观察
②  问卷
③  访谈
④  测验
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【单选题】 下列关于研究假设的表述不正确的是:()
①  研究假设是有根据的猜测
②  研究假设不可以被推翻
③  研究假设一般表现为陈述句
④  研究假设要建立在理论或事实的基础上
【单选题】 应用研究的目的在于:()
①  发现普遍规律
②  开发教育产品
③  解决实际问题
④  收集资料信息
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有:( )
①  研究过程的开放性
②  研究手段的多样性
③  研究内容的广泛性
④  研究对象的独特性
【多选题】 在学前教育科学研究中,与其他形式的调查相比,问卷调查的优势表现在:( )
①  收集资料的效率高
②  能获取多种形式的资料
③  匿名性强
④  节约研究资源
【多选题】 确定先进的、有推广价值的经验的标准有:( )
①  现实性
②  典型性
③  适用性
④  创造性
【多选题】 同其他形式的教育科研成果相比较而言,科研报告的特点有:( )
①  规范性
②  客观性和准确性
③  学术性
④  新颖性