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【多选题】【消耗次数:1】
按年度计划分配率分配制造费用,“制造费用”账户月末( )。
①
可能有月末余额
②
无月末余额
③
可能有借方余额
④
可能有贷方余额
参考答案:
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相关题目
【多选题】
按年度计划分配率分配制造费用,“制造费用”账户月末( )。
①
可能有月末余额
②
无月末余额
③
可能有借方余额
④
可能有贷方余额
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【单选题】
按年度计划分配率分配制造费用时,“制造费用”科目月末()。
①
余额在借方
②
余额在贷方
③
无余额
④
余额可能借方也可能在贷方
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【单选题】
除了按年度计划分配率分配制造费用以外,“制造费用”账户月末
①
没有余额
②
一定有借方余额
③
一定有贷方余额
④
有借方或贷方余额
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【判断题】
采用按年度计划分配率分配法分配制造费用,一般的月份,“制造费用”账户会有余额。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列方法中,可能使“制造费用”账户有月末余额的是
①
生产工人工时比例分配法
②
按年度计划分配率分配法
③
生产工人工资比例分配法
④
机器工时比例分配法
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【单选题】
按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于
①
制造费用数额较大的企业
②
季节性生产的企业
③
基本生产车间规模较小的企业
④
制造费用数额较小的企业
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【单选题】
下列各账户中,期末可能有余额在借方的是( )。
①
制造费用
②
生产成本
③
营业费用
④
营业成本
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【单选题】
下列各账户中,期末可能有余额在借方的是( )。
①
管理费用
②
生产成本
③
财务费用
④
销售费用
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【单选题】
某车间采用按年度计划分配率分配法进行制造费用分配,年度计划分配率为5元。6月份“制造费用”科目贷方余额为1000元,6月份实际发生的制造费用为10000元,实际产量的定额工时为1500小时。该车间6月份分配的制造费用为( )。
①
7500元
②
9000元
③
10000元
④
11000元
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【判断题】
制造费用月末一般没有余额
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
目前,我国学前教育最主要的形式是()。
①
家庭
②
学前班
③
早教机构
④
幼儿园
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【单选题】
到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①
变化的个体
②
发展的个体
③
有个性的个体
④
独立的个体
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【单选题】
广义的学前教育是指()。
①
对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
②
对出生到入小学前的儿童所实施的保育和教育
③
对8岁前的儿童实施的保育和教育
④
对出生到入幼儿园前的儿童所实施的保育和教育
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【单选题】
文艺复兴时期,儿童被看成()。
①
小型成人
②
发展的个体
③
家庭所属的个体
④
独立的个体
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【判断题】
学前教育教师不需要开展教育教学研究。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
兴趣能使儿童产生稳定持久的学习动机。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育孩子是母亲的事。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生物因素和早期经验共同作用,才能促进儿童神经系统的发展。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育教师容易产生职业倦怠。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育教师不需要制定专业发展规划。()
①
正确
②
错误
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