家庭，是男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻的权利义务为内容的合法结合。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】家庭以共同生活、经济共享、情感共享为条件。

① 正确

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【单选题】关于男女双方完全自愿，下列说法正确的有：（）

① 一方愿意即可

② 男女双方父母愿意即可

③ 双方自愿

④ 双方勉强同意即可

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【判断题】债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的属于夫妻共同债务。

① 正确

② 错误

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【判断题】债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的属于夫妻共同债务。。

① 正确

② 错误

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【判断题】配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属为家庭成员。

① 正确

② 错误

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【判断题】离婚后，男女双方自愿恢复夫妻关系的，必须到婚姻登记管理机关进行复婚登记

① 正确

② 错误

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【单选题】夫妻离婚后，不与未成年子女共同生活的一方

① 无监护权

② 免负监护义务

③ 有监护义务但无监护权

④ 有监护权并负监护义务

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【单选题】结婚是指男女双方按照法律规定的条件和程序，确立（）的法律行为

① 夫妻关系

② 男女关系

③ 亲属关系

④ 家庭关系

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【单选题】婚姻家庭的法律概念中，要要强调婚姻双方与其他家庭成员间权利义务的一致性，这种权利义务是以（）为本位的

① 国家

② 集体

③ 个人

④ 家庭

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【单选题】婚前个人财产在婚后共同生活中自然毁损、消耗、灭失，离婚时乙方要求以夫妻共同财产抵偿的应如何处理？

① 不予抵偿

② 予以抵偿

③ 如结婚不满5年的可以酌情予以抵偿

④ 如价值较大的可以部分予以补偿

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随机题目

【单选题】老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这种教学方法是（）

① 程序教学法

② 发现教学法

③ 支架式教学

④ 随机通达教学

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】班级管理的最终目标是（）

① 管住学生

② 制服学生

③ 成就学生

④ 考上大学

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【单选题】狭义的大数据是指（）。

① 统计数据有许多人为的痕迹

② 来自于互联网数据的集合

③ 其他非互联网的自然数据

④ 其他统计类的海量数据

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【单选题】撰写教学反思的内容包括（）

① 思得、思效、思失、思改、思创

② 思好、思旧、思失、思改思创

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】小课题研究选题“三有一微（）

① 有价值，该做。有能力，能做。有兴趣，想做。很微小，做实

② 有伙伴，合作。有能力，能做。有兴趣，想做。很大气，做深

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】中国制造要成功突围并迈上发展新台阶，必须坚持（）。

① 创新驱动发展战略

② 科教兴国战略

③ 乡村振兴战略

④ 人才强国战略

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【单选题】（）需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产。

① 大数据

② 移动互联

③ 互联网

④ 网络

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【单选题】工匠精神提倡一次只做一件事，也是每个员工获取成功不可或缺的品质。这是强调员工要做到( )。

① 担当

② 勤奋

③ 专注

④ 细心

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【单选题】下列非言语表述对应的行为含义不正确的是（）。

① 柔和的手势——友好、商量

② 皱眉——怀疑，不满意

③ 演说时忽然停顿——为了造成悬念，吸引注意力

④ 双臂环抱——热情

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