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【判断题】【消耗次数:1】
在截面的受压区配置一定数量的钢筋对于改善梁截面的延性是有作用的
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在截面的受压区配置一定数量的钢筋对于改善梁截面的延性是有作用的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在截面的受压区配置一定数量的钢筋对于改善梁截面的延性是有作用的( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在双筋梁配筋计算中,受压钢筋配得越多,截面的延性( )。
①
越差
②
越好
③
不变
④
没有影响
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【判断题】
钢筋混凝土梁沿斜截面的破坏形态均属于延性破坏
①
正确
②
错误
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【判断题】
框架梁支座截面的负弯矩纵向钢筋可以在受拉区截断。
①
正确
②
错误
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【判断题】
钢筋混凝土梁斜截面的剪压破坏,是剪压区混凝土在剪应力和压应力共同作用下发生的强度破坏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
平行于梁横截面的内力是剪力,作用面与梁横截面垂直的内力偶是变矩。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当少筋梁的受拉钢筋刚屈服时,梁正截面的承载能力
①
达到最大值
②
超过最大值
③
离最大值还有较大一段距离
④
仍会增长
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【判断题】
钢筋混凝土梁正截面的破坏形态均属于脆性破坏
①
正确
②
错误
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【单选题】
梁出现正截面裂缝后,裂缝截面的拉力由()承担。
①
混凝土
②
钢筋
③
钢筋和混凝土
④
以上都不对
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随机题目
【单选题】
罗杰斯等人提倡的( ),大力宣传人的尊严与价值,致力于发展一套基于人的尊严与价值的心理学。
①
教育心理学
②
人本心理学
③
行为心理学
④
文化心理学
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【单选题】
扎根理论的操作程序是:第一,逐级对资料进行登录,从资料中产生概念;第二,不断对资料和概念进行比较;第三,发展理论性概念,建立起概念和概念之间的联系;第四,理论性抽样;第五,( )。
①
统计分析
②
建构理论
③
整理数据
④
分析结果
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【单选题】
常见的参数检验的方法有:平均数的显著性检验,方差的显著性检验,相关系数的显著性检验,( )。
①
统计分析
②
建构理论
③
整理数据
④
计数资料的统计检验
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【单选题】
( )是最常见的日志形式。
①
备忘录
②
描述性记录
③
解释性记录
④
对理论摘记的建议
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【单选题】
对于调查访问,下面那种说法是正确的( )。
①
在访问时,与被访者谈得越投机越好
②
在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
③
在访问时,座位的安排无关紧要
④
一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机
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【单选题】
测验的客观性包括以下方面:测验刺激的客观性;量化的客观性;( )。
①
检验的客观性
②
数据的客观性
③
分析的客观性
④
推论的客观性
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【单选题】
建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①
教学
②
教室
③
课堂
④
意义建构
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【单选题】
观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①
观察的指向性
②
观察的客观性
③
观察的直接性
④
观察的目的性
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【单选题】
测验量表的量化水平可以分为四种:名称,顺序量表,等距量表,( )。
①
等比量表
②
平均量表
③
回归分析
④
有效测验
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【单选题】
科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①
科学性
②
理论性
③
系统性
④
操作性
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