【单选题】【消耗次数：1】
相同梁由于剪跨比不同，斜截面破坏形态不同。剪切承载力最大破坏形态是：
①
斜压破坏形态
②
剪压破坏形态
③
斜拉破坏形态
④
剪弯破坏形态
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相关题目
【单选题】
剪压破坏和斜拉破坏三种。这三种破坏的性质是（）。
①
都属于脆性破坏
②
都属于延性破坏
③
斜压破坏属于脆性破坏，其他属于延性破坏
④
斜拉破坏和剪压破坏属于脆性破坏，斜压破坏属于延性破坏
【单选题】
条件相同的无腹筋梁，发生斜截面破坏时，梁的斜截面受剪承载力 （ ）。
①
斜压破坏＞剪压破坏＞斜拉破坏
②
剪压破坏＞斜压破坏＞斜拉破坏
③
斜拉破坏＞斜压破坏＞剪压破坏
④
斜压破坏＞斜拉破坏＞剪压破坏
随机题目
【单选题】
某教师在美术教育中，用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（ ）
①
作品临摹法
②
情境法
③
语言指导法
④
联想迁移法
【单选题】
如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多，说明（）
①
老师的指导是成功的
②
老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③
教师实现了美术教育的目标
④
儿童都很喜欢临摹画
【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
①
学前儿童美术教育是一种情感教育
②
学前儿童美术教育是一种创造教育
③
学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④
学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
【单选题】
以下不属于小班幼儿手工活动目标的是（ ）
①
初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
②
通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐
③
了解纸的性质
④
能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓