【单选题】【消耗次数:1】
下列关于员工激励的说法,不正确的是( )。
任何一种激励方法都不是万能的
对员工的激励不一定达到满意效果
员工对激励作出的反应需要一定时间
对员工的激励一定会产生直接反应
参考答案:
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【判断题】 在通常情况下,对员工进行正向激励的效果要远远好于负向激励的效果,而且越是素质高的员工,负向激励对其产生的负作用就越大。
①  正确
②  错误
【判断题】 在组织中,授权也是激励员工的一种手段
①  正确
②  错误
【单选题】 ?主张对激励进行针对性的刺激,只看员工的行为及其结果之间的关系,而不是突出激励的内容和过程。
①  激励的强化理论
②  激励的过程理论
③  期望理论
【单选题】 赫兹伯格认为,激励员工的关键在于()。
①  提供给员工更高的工作报酬
②  加强对员工的监督和控制
③  设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
④  创造良好的工作条件
【单选题】 赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。
①  提供给员工更高的工作报酬
②  加强对员工的监督和控制
③  创造良好的工作条件
④  设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
【多选题】 在实际工作中,管理者在激励员工时应注意避免激励的误区。常见的激励误区包括()。
①  激励只有精神激励
②  激励就是奖励,就是发钱
③  同样的激励可以适用于任何人
④  同样的激励并非适用于任何人
⑤  只要建立起激励制度,就能达到激励效果
【判断题】 没有需要动机的员工,其行为是无法激励的。
①  正确
②  错误
【多选题】 激励知识型员工的因素包括
①  领导赏识
②  工作自由
③  金钱财富
④  个体成长
【单选题】 下列哪一项不是探索有效激励员工工作活力的分配机制?
①  岗位工资等级制
②  项目提成制
③  年薪工资制
④  兼职工资制
【判断题】 传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关,只是作为对于员工付出劳动的补偿,因而称为外在激励。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 习近平强调,“四风”问题具有顽固性反复性,纠正“四风”不能止步,党风廉政建设永远在路上。
①  正确
②  错误
【多选题】 习近平在党史学习教育动员大会上指出,要以县处级以上领导干部为重点,坚持( )和( )相结合,坚持( )和( )相结合,开展特色鲜明、形式多样的学习教育。
①  集中学习自主学习
②  集中培训集中学习
③  组织生活实践锻炼
④  规定动作自选动作
【多选题】 1928年5月,毛泽东和朱德等总结工农革命军作战经验,提出游击战争的基本原则,即以()为内容的“十六字诀”。
①  敌进我退、敌驻我扰
②  敌疲我打、敌退我追
③  集中兵力、诱敌深入
④  迂回穿插、围城打援
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是( )。
①  "八个明确"和"十四个坚持"
②  实现"两个一百年"奋斗目标
③  实现社会主义现代化
【单选题】 ( )是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特质,充分体现了习近平总书记高瞻远瞩、运筹帷幄的远见卓识。
①  战略思维
②  历史思维
③  辩证思维
【判断题】 增进民生福祉是发展的根本目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九届五中全会深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化,认为当前和今后一个时期,我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化。
①  正确
②  错误
【多选题】 2013年7月,习近平在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动时指出,毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”,包含着(),思想意义和历史意义十分深远。
①  对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴
②  对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结
③  对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思
④  对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识
【多选题】 1940年3月,毛泽东在延安党的高级干部会议上作了《目前抗日统一战线中的策略问题》报告,提出()的基本策略方针。
①  发展进步势力
②  争取中间势力
③  消灭顽固势力
④  反对顽固势力
【单选题】 新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定:院(系)党组织每届任期一般为()年。
①  5
②  4
③  3