【单选题】【消耗次数:1】
实施培训的主要内容不包括( )。
培训
考核受训者
考核培训教师
培训奖惩
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相关题目
【单选题】 受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的( )层次。
①  反应
②  知识
③  行为
④  成效
【判断题】 脱岗培训中讲座形式,受训者只能被动地接收信息,专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。
①  正确
②  错误
【判断题】 员工的培训时间与培训项目日程安排发生冲突,而且受训者分散,此时新技术培训相对就具备优势。
①  正确
②  错误
【单选题】 在培训中,为受训者提供一种真实的情景,要求一些学习者模拟演练的培训方式,是( )
①  讲授法
②  研讨法
③  角色扮演法
④  案例分析法
【单选题】 在培训中,为受训者提供一种真实的情景,要求一些学习者模拟演练的培训方式,是( )
①  讲授法
②  研讨法
③  角色扮演法
④  案例分析法
【单选题】 由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训这种培训方法是( )
①  工作指导法
②  工作轮换法
③  特别任务法
④  个别指导法
【单选题】 培训需求调查计划的内容不包括( )。
①  取得主管领导的审批意见
②  确定培训需求调查工作的目标
③  制定调查工作的行动计划
④  选择合适的培训需求调查方法
【多选题】 转岗工人安全教育培训的主要内容包括( )。
①  施工区域内各种生产设施、设备、工具的性能、作用、安全防护要求等
②  最近安全生产方面的动态情况
③  本工种的安全技术操作规程
④  本单位近期安全工作回顾
⑤  本班组施工生产的概况介绍
【多选题】 促进培训成果转化中,培训考试前管理者的任务包括( )。
①  了解是什么问题导致不良绩效
②  向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标
③  参与培训需求评估,选择受训者并制订培训成果转化计划
④  建立支持机制
⑤  建立培训评价与评估机制
随机题目
【判断题】 没有脱离偶然的必然,没有脱离必然的偶然
①  正确
②  错误
【判断题】 意识是客观内容和主观形式的统一
①  正确
②  错误
【判断题】 意识能动性实现的根本途径是先进的物质手段
①  正确
②  错误
【判断题】 辩证唯物主义所说的静止是指事物没有任何变化
①  正确
②  错误
【判断题】 时间和空间是物质运动的存在形式
①  正确
②  错误
【判断题】 近代形而上学唯物主义把物质等同于物质的具体形态
①  正确
②  错误
【判断题】 意识是人脑的机能和属性,是客观世界的主观映像
①  正确
②  错误
【单选题】 设想没有运动的物质的观点是
①  客观唯心主义
②  主观唯心主义
③  不可知论
④  形而上学
【单选题】 意识的本质是
①  人脑的分泌物
②  人与生俱来的特性
③  人脑的机能和对客观世界的主观映像
④  观念的综合
【单选题】 在客观规律面前,人的主观能动性表现在
①  人可以改变规律
②  人可以创造规律
③  人可以消灭规律
④  人可以认识和利用规律