【单选题】【消耗次数:1】
工作岗位研究的对象是( )。
企业单位中的监督岗位
企业单位中的工作岗位
政府部门中的工作岗位
政府部门中的监督岗位
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相关题目
【多选题】 在岗位学习中,学习性工作岗位的特点包括()。
①  A.多样化的学习组织形式
②  B.综合性的学习任务
③  C.任务导向的工作页等学习资源
④  D.各学习岗位的学习内容之间有一定联系
【多选题】 会计工作岗位,可以( )
①  一人一岗
②  一人多岗
③  一岗多人
④  出纳兼会计档案保管工作
⑤  出纳兼记固定资产明细账
【单选题】 工作岗位研究应遵循的原则不包括( )。
①  系统原则
②  客观性原则
③  能级原则
④  标准化原则
【单选题】 关于学习性工作岗位,下列说法正确的是()。
①  A.学习时间安排不灵活
②  B.工作任务的结果不具有开放性
③  C.各学习岗位的学习内容之间没有联系
④  D.具有综合性的学习内容
【判断题】 在实际操作中,薪酬调查是以所有工作岗位作为调查对象。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于工作岗位分析的说法错误的是( )。
①  尽可能进行全面调查以保证调查质量
②  为搞好岗位分析,应做好员工的思想工作
③  正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性
④  调查项目中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现
【单选题】 不属于工作岗位调查方式的是( )。
①  德尔菲法
②  面谈
③  现场观测
④  书面调查
【单选题】 下列关于会计工作岗位的表述中,不正确的是()。
①  一人一岗
②  一人多岗
③  多岗多人
④  一岗多人
【单选题】 下列各项中,关于会计工作岗位表述不正确的是( )。
①  可以一人一岗
②  可以一岗多人
③  可以多岗多人
④  可以一人多岗
【判断题】 会计人员的工作岗位不应当定期轮换。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 本课程指出,()是当代中国精神的集中体现 。
①  社会主义核心价值观
②  民族精神
③  时代精神
④  爱国主义
【单选题】 根据本课程,长征前后处理党内斗争的两个典型是指遵义会议和()。
①  政治路线的选择问题
②  国共两党领导权的斗争
③  战略方向的调整问题
④  反对张国焘分裂主义的斗争
【单选题】 根据本课程,多元利益关系复杂性的特点不包括()。
①  分享改革成果的迫切性更强烈
②  权力与利益的结合
③  客观依存度与心理认同度逆向发展
④  代际流动较快
【单选题】 ()是凝聚党心民心的前提。
①  重视和解决民生问题
②  正确认识和处理社会公平问题
③  倡导和确立正确的理想信念
④  制定和实施健康有序的法律体系
【单选题】 政治建军,从()再出发。
①  南湖
②  瑞金
③  古田
④  井岗
【单选题】 8.根据本课程,历史和现实证明,只有()道路才是中国富强的正确道路。
①  改革开放
②  资本主义
③  社会主义
④  中国特色社会主义
【单选题】 根据本课程,()是中国历史发展的必然产物,集中体现了中华民族共同心理特征,是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。
①  社会主义核心价值体系
②  中国特色社会主义核心价值观
③  中华民族共同体意识
④  中国特色社会主义
【单选题】 根据本课程,毛泽东曾把()作为“改变敌我力量强弱的对比的最好最有效的方法”。
①  提高党员的普遍能力
②  提高党员的数量
③  提高领导干部的数量
④  提高领导干部的能力
【单选题】 ()代表了中国共产党人的最高智慧,既讲科学、讲理性、讲真理,也讲实际、讲实效、讲善行。
①  为人民服务精神
②  自力更生艰苦奋斗革命精神
③  实事求是精神
④  谦虚谨慎精神
【单选题】 根据本课程,长征胜利的根本保证是()。
①  人民军队的强大
②  党的正确领导
③  全心全意为人民服务
④  思想的先进性