【单选题】【消耗次数:1】
从培训内容上看,通过自学可以掌握( )。
气质
观念
态度
技能
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【判断题】 安全教育措施是指通过对全员的安全培训教育,以提高全员的安全素质,包括意识、知识、技能、态度、观念等综合安全素质。 ()
①  正确
②  错误
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【单选题】 从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和( )
①  理想自我
②  现实自我
③  社会自我
④  投射自我
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①  理想自我
②  现实自我
③  社会自我
④  投射自我
【单选题】 从内容上看自我意识,不包括( )。
①  物质自我
②  心理自我
③  社会自我
④  空间自我
【多选题】 统计表从内容上看由组成。
①  总标题
②  横行标题
③  纵栏标题
④  主词
⑤  宾词
【多选题】 调查表从内容上看可分为?
①  表头
②  表体
③  一览表
④  单一表
⑤  月报表
【判断题】 通过绩效管理活动可以掌握员工各种相关的工作信息,如劳动态度、岗位适合度、对知识和技能的运用程度等。
①  正确
②  错误
【多选题】 从内容上,通讯可以分为?
①  人物通讯
②  事件通讯
③  风貌通讯
④  工作通讯
⑤  社会观察通讯
⑥  问题通讯
【多选题】 从性质上看,影响儿童游戏的环境因素可以分成(   )。
①  物理因素
②  主观因素
③  社会环境因素
④  客观因素
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【多选题】 在综合考虑国际惯例、我国相关机构管理规定及网络舆情发展趋势的前提下,网络舆情的危机预警被划分为( )级别
①  蓝色
②  黄色
③  橙色
④  红色
【多选题】 舆情涨落的态势主要有以下三种( )
①  波浪形
②  梯形
③  单峰形
④  双峰形
【多选题】 网络舆情分析与研判的基本方法主要可以分为( )
①  一般研判
②  技术分析与人工分析
③  定量分析与定性分析
④  日常研判和即时研判
【多选题】 从舆情信息的传播主体和过程来看,舆情的形成可以分为( )
①  人际模式
②  群体模式
③  “公众—媒介—政府”模式
④  线性模式
【单选题】 ( )主要是指舆情监测机构在侦测到比较重要的网络舆情信息之后,及时报告给舆情需求主体,提示其相关情况,并建议应对的原则和策略等。
①  舆情监测
②  舆情报告
③  舆情传播
④  舆情预警
【单选题】 ( )实质是在舆情系统平台中对某一事件进行的专题式舆情信息集中呈现。
①  简报
②  专报
③  专项事件设置
④  周报
【单选题】 线性模式是对舆情形成过程的一种结构性的描述,即舆情形成的每个阶段环环相扣,以公共事务的发生为首元素,以舆情的表达为尾元素。
①  突发模式
②  渐进模式
③  动力模式
④  线性模式
【单选题】 ( )是指舆情的涨落不可能没有极限,而是出现一个平台期,大多数公众会保留自己的意见和态度,处于一种观望状态。
①  单峰形
②  波浪形
③  梯形
④  双峰形
【单选题】 ( )主要是指对热点话题进行信息跟踪,并对其进行倾向性和趋势分析。
①  舆情监控
②  信息甄别
③  热点识别
④  主题跟踪
【单选题】 ( )能力是指可以根据转载量、评论数量、回复量、危机程度等参数,识别出给定时间段内的热门话题。
①  主题跟踪
②  信息甄别
③  热点识别
④  舆情监控