绩效考评的内容不包括（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

绩效考评的内容不包括（）。

① 能力考评

② 态度考评

③ 业绩考评

④ 晋升考评

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【单选题】绩效考评能力考评项目不包括（）。

① 经验阅历

② 绩效计划

③ 企划能力

④ 晋升考评

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【多选题】绩效考评步骤包括（）。

① 改进绩效的指导

② 评价实施

③ 制定绩效改进计划

④ 绩效面谈

⑤ 科学地确定考评的基础

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【单选题】在绩效考评中上级考评对考评者的结果影响约占（）

① 10%-20%

② 30%-40%

③ 60%-70%

④ 10%以下

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【单选题】下面的绩效考评指标中不属于能力考评项目的是（）

① 知识

② 经验阅历

③ 技能熟练程度

④ 工作质量

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【多选题】在员工考评领域中，“考评”包括哪些形式？（）。

① 考试

② 面试

③ 评价中心测验

④ 情景考验

⑤ 观察分析等

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【判断题】上级考评者是观察被考评者最深入、了解最透彻的人，是传统绩效考评制度的核心。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，其考评结果的准确性和可靠性大打折扣。

① 同级考评

② 自我考评

③ 外部人员考评

④ 下级考评

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【判断题】绩效考评的内容包括德、能、勤和绩。

① 正确

② 错误

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【判断题】在360度绩效考评方法中主观性最强的是同事考评。

① 正确

② 错误

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【单选题】在使用绩效考评的关键事件法时（）

① 考评者要记录并观察员工工作中的关键事件

② 关键事件只能作为衡量员工的辅助资料

③ 考评者无需考虑行为的情景

④ 考评者要对人不对事

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随机题目

【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

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【单选题】儿童身心发展存在高速发展的时期，这是身心发展( )规律的反映。

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】一般认为，个体智力在( )达到高峰。

① 18岁

② 15岁

③ 25岁

④ 45岁

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【单选题】对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )

① 个案法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )

① 某种能力获得的最佳时期

② 错过这个时期，个体难以获得某种发展

③ 不可逆转的时期

④ 0～3岁的时期

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【单选题】皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )

① 10～12岁

② 8～10岁

③ 0～2岁

④ 2～7岁

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【多选题】皮亚杰理论的基本观点是( )

① 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

② 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

③ 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

④ 可以对儿童进行超前教育

⑤ 存在着相互独立的九种智力

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【多选题】心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )

① 言语信息

② 认知策略

③ 态度

④ 动作技能

⑤ 智慧技能

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【多选题】下列属于少年期心理特点的是( )

① 思想具有半成熟、半幼稚的特点

② 抽象思维已占主导地位

③ 出现心理断乳期

④ 自我控制力较强

⑤ 思维仍带有不少片面性和主观性

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【多选题】关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有（）。

① 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

② 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

③ 计算机辅助教学出现在完善时期

④ 合作性研究是成熟时期的成果

⑤ 反思性研究是完善期的成果

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