【单选题】【消耗次数:1】
切削用量三要素对刀具耐用度的影响程度为( C )。
背吃刀量最大,进给量次之,切削速度最小
进给量最大,背吃刀量次之,切削速度最小
切削速度最大,进给量次之,背吃刀量最小
切削速度最大,背吃刀量次之,进给量最小
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 ( )是切削速度、进给量和背吃刀量的总称。
①  切削给量
②  切削总量
③  切削用量
【判断题】 加大进给量比加大背吃刀量有利于减小切削力。
①  正确
②  错误
【判断题】 在切削用量中,背吃刀量和进给量是影响切削力的主要因素,同时影响程度相同,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 钻铰刀具切削速度按钻头直径选择,进给量按铰刀直径选择。()
①  正确
②  错误
【判断题】 钻扩复合刀具的进给量按钻头选择,切削速度按扩孔钻选择。()
①  正确
②  错误
【判断题】 复合镗刀的切削速度按小直径镗刀所需选择。()
①  正确
②  错误
【判断题】 拉刀切削速度低,切削厚度薄,切削平稳而加工精度高。()
①  正确
②  错误
【判断题】 背吃刀量决定刀具所承受的负荷和切屑尺寸大小,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 切削速度越高,切削温度越高。
①  正确
②  错误
【判断题】 背吃刀量是指工件上已加工面和待加工面之间的垂直距离。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 学校目标包括
①  教育目标
②  德育目标
③  管理目标
④  教学目标
【多选题】 学校管理机制的内容结构包括____等基本部分
①  运行机制
②  竞争机制
③  动力机制
【单选题】 学校管理工作的导向是
①  学校管理思想
②  学校管理目标
③  学校管理过程
④  学校管理手段
【单选题】 职业倦怠的核心是( )
①  人格解体
②  情感衰竭
③  低个人成就感
④  生理疲劳
【单选题】 学校管理活动过程的一个周期的终结环节是
①  计划
②  实行
③  总结
④  检查
【单选题】 学生借读费属于学校经费来源中的
①  财政拨款
②  学杂费收入
③  预算外收入
④  上年度的预算
【单选题】 学校管理过程的中心环节是
①  教学
②  计划
③  实施
④  目标
【单选题】 学校管理指导思想是( )的具体运用,是管理规律的反映
①  管理原则
②  管理原理
③  管理职能
④  管理目标
【单选题】 研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫
①  调查研究法
②  人种志研究法
③  比较研究法
④  案例研究法
【单选题】 有了学校,就有了
①  学校管理
②  学校管理学
③  管理学
④  学校管理心理学