机械零件的真实大小是以图样上的（）为依据。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 比例

② 尺寸数值

③ 技术要求

④ 公差范围

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【单选题】确定零件真实大小的依据是（　　）

① 图样的大小

② 图样上所标注的尺寸数值

③ 图样大小或尺寸

④ 图样的准确度

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【单选题】表示零件结构、大小和技术要求的图样称为零件图。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】零件的尺寸公差等级越高，则该零件加工后表面粗糙度参数值愈小，由此可见，表面粗糙度参数值要求很小的零件，则其尺寸公差值亦必定很小。

① 正确

② 错误

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【单选题】机件的真实大小应以图样上为依据。

① 真实尺寸×比例

② 真实尺寸

③ 图样所标的尺寸

④ 都可

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【单选题】机械零件的破坏一般总是从内部层开始的，该说法（）

① 正确

② 错误

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【多选题】零件图的尺寸（）

① 要求能确定零件各部分形状大小

② 要求尽量简洁

③ 要求能满足制造、工艺、检验、装配等方面的要求

④ 要求能确定零件各部分相对位置

⑤ 不需满足制造、工艺、检验、装配等方面的要求

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【多选题】零件的尺寸基准通常选择在（）

① 零件的最左或者最右

② 最前或者最后

③ 最上或者最下

④ 装配接合面

⑤ 零件的对称面

⑥ 零件上的主要回转面的轴线

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【判断题】零部件图是由零件图、部件图、设计要求组成的图样

① 正确

② 错误

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【多选题】下面关于零件技术要求确定方法的叙述，正确的是

① 先根据零件的功能确定尺寸精度，再根据尺寸精度确定表面粗糙度，当尺寸精度能满足几何精度要求时，可以不提出几何精度要求

② 先确定零件精度最高的表面，然后再确定较低精度要求的表面

③ 可以找一个类似的零件，参考类似的零件精度确定测绘零件的精度

④ 以上方法都不对

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【判断题】在机械制造中，“公差”用于协调机器零件的标准化使用要求与制造经济之间的矛盾

① 正确

② 错误

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【判断题】不接受教育的人，先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷。

① 正确

② 错误

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【多选题】成功的教育起码应符合的条件是

① 最大限度地增强受教育者的进取心和自信心

② 最大限度地促进师生之间的交流和教学教程的顺利进行

③ 最大限度地开阔学生的知识视野和现实眼界

④ 最大限度地促进学生高度清醒和增强探索激情

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【多选题】教师管理的一般流程，包括

① 出口管理

② 人事管理

③ 进口管理

④ 开发管理

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① 志向追求明确

② 兴趣爱好拓展

③ 思维活跃敏锐和信心勇气倍增

④ 提高创造智慧

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① 基础设施的购置

② 基础设施的使用

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④ 基础设施的维护

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【单选题】霍桑实验的主持人是

① 马斯洛

② 罗杰斯

③ 麦格雷戈

④ 梅奥

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① 书本费

② 学费

③ 杂费

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① 参与性

② 示范性

③ 利益性

④ 垂直性

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