【单选题】【消耗次数:1】
以下产品属于机电一体化产品的是(?? )。
游标卡尺
电话
非指针式电子表
全自动洗衣机
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相关题目
【单选题】 以下产品属于机电一体化产品的是( )。
①  电话
②  非指针式电子表
③  游标卡尺
④  全自动洗衣机
【多选题】 机电一体化产品按用途可以划分为办公机电一体化产品、 产业机电一体化产品和民用机电一体化产品。
①  办公机电一体化产品
②  产业机电一体化产品
③  民用机电一体化产品。
④  以上不对
【单选题】 洗衣机从双缸发展为全自动产品,这属于
①  全新产品
②  换代产品
③  改进产品
④  新牌子产品
【单选题】 洗衣机从双缸发展为全自动产品,这属于( )。
①  全新产品
②  换代产品
③  改进产品
④  新牌子产品
【单选题】 以下产品不属于机电一体化产品的是( )。
①  复印机
②  电子计算机
③  工业机器人
④  空调
【单选题】 以下产品不属于机电一体化产品的是(? )。
①  工业机器人
②  空调
③  电子计算机
④  复印机
【单选题】 渠道中代理的洗衣机从双缸发展为全自动产品,这属于( )。
①  全新产品
②  换代产品
③  改进产品
④  新牌子产品
【判断题】 机电一体化产品在简化结构、节约能源方面比较欠缺。
①  正确
②  错误
【判断题】 机电一体化产品的高速化和精确化是使机电产品具有“思维”,通过声音和图像等指令完成指定功能,达到无人控制,实现自动化。
①  正确
②  错误
【单选题】 机电一体化产品的动力与驱动部分的主要功能是()。
①  提供动力
②  传递运动
③  传递动力
④  A、B和C
随机题目
【判断题】 对幼儿来说,剪刀是一种危险的工具,应该尽量避免让幼儿使用。
①  正确
②  错误
【单选题】 “引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5~6岁儿童的()
①  绘画教育目标
②  欣赏教育目标
③  手工教育目标
④  创造教育目标
【单选题】 大班幼儿手工发展大致处于()
①  意图期
②  基本形状期
③  样式化期
④  无目的的活动期
【单选题】 (? )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
①  遮挡式
②  零乱式
③  并列式
④  多层并列式
【单选题】 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  因材施教原则
③  创造性原则
④  低控制原则
【判断题】 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”,属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①  正确
②  错误
【判断题】 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
①  正确
②  错误
【判断题】 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于学前儿童立体手工活动的是()
①  折纸
②  染纸
③  废旧材料制作
④  果蔬制作
【单选题】 当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时,说明其手工发展基本处于()
①  表现期
②  无目的的活动期
③  基本形状期
④  样式化期