【单选题】【消耗次数:1】
尺寸链按功能分为设计尺寸链和( )。
封闭尺寸链
装配尺寸链
零件尺寸链
工艺尺寸链
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相关题目
【判断题】 尺寸链按其功能可分为设计尺寸链和工艺尺寸链。
①  正确
②  错误
【判断题】 装配尺寸链是各有关装配尺寸所组成的尺寸链,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在装配尺寸链中,封闭环一般是指装配精度要求。因此,在修配装配法中,修配环就是尺寸链的封闭环。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于尺寸链封闭环的确定,下列论述正确的有()
①  A.图样中未注尺寸的那一环
②  B.在装配过程中最后形成的一环
③  C.在零件加工过程中最后形成的一环
④  D.尺寸链中需要求解的那一环。
【判断题】 在加工过程中形成的相互有关的封闭尺寸图形,称为工艺尺寸链图。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是从尺寸链各环均处于极值条件来求解封闭环尺寸与组成环尺寸之间的关系。
①  统计法
②  极值法
③  AB都不正确
【单选题】 工序尺寸链的解算中,若某环的尺寸变动引起封闭环尺寸的反向变动,则称该环为()。
① 
②  减环
③  增环
④  封闭环
【单选题】 尺寸链的其它组成环不变,某一减环的增大,使封闭环()
①  增大
②  减小
③  保持不变
④  可大可小
【单选题】 零件上凡是影响产品性能、工作精度和互换性的尺寸都是功能尺寸,标注尺寸时功能尺寸( )
①  可以间接标注
②  必须直接标注
③  可以间接标注也可以直接标注
④  怎么都行
【单选题】 组合体的尺寸分为总尺寸、定位尺寸和( )
①  长度尺寸
②  角度尺寸
③  间距尺寸
④  细部尺寸
随机题目
【多选题】 建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①  学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②  学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③  学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④  学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
【单选题】 有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是( )
①  注意的转移
②  注意的分配
③  注意的分散
④  注意的起伏
【单选题】 ( )型职业锚的人往往渴望挑战性、多样化的工作,期待能够对组织负有责任,获得高层岗位的权力和成就
①  创新
②  技术
③  管理
④  安全
【单选题】 1908年,美国人( )的自传《一颗找回自我的心》引起了关于争取精神病人合法权益的运动
①  比尔
②  比尔斯
③  比奈尔
④  詹姆斯
【单选题】 在( )阶段,人们希望更新技能,并在培训和辅导青年员工中发展自己的技能
①  职业探索
②  立业与发展
③  职业维持
④  职业衰退
【单选题】 ( )是指当个体受到挫折时,为了减少或免除因挫折而产生的焦虑和痛苦,寻找种种理由或者值得原谅的借口替自己辩护
①  补偿
②  投射
③  文饰
④  抵消
【单选题】 幼儿在什么时候就对镜子里自己的形象感兴趣?( )
①  6-8个月
②  8-10个月
③  10-12个月
④  12个月以后
【单选题】 下列不属于元认知结构的是( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  元认知反馈
④  元认知监控
【单选题】 应激本身是一种( )反应,但反应过度却会损害机体自身,甚至可能导致与应激相关的精神障碍
①  警觉
②  抵抗
③  衰竭
④  防御
【单选题】 现代( )工作始于1789年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革
①  心理咨询
②  心理卫生
③  心理治疗
④  心理康复