诗集《蕙的风》出版后，遭到文化保守派的攻击，撰文支持《蕙的风》的作家有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 周作人

② 鲁迅

③ 朱自清

④ 胡适

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【多选题】诗集《蕙的风》出版后，遭到文化保守派的攻击，撰文支持《蕙的风》的作家有（）。

① 周作人

② 鲁迅

③ 朱自清

④ 胡适

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【判断题】周作人、徐志摩、鲁迅与林语堂都属于语丝派的有。

① 正确

② 错误

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【判断题】鲁迅的本名是周作人。

① 正确

② 错误

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【判断题】鲁迅的原名是周作人。

① 正确

② 错误

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【多选题】 “山药蛋派”的主要作家有（　）等。

① 束为

② 马烽

③ 西戎

④ 孙犁

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【多选题】 “白洋淀派”的主要作家有（　）等。

① 从维熙

② 刘绍棠

③ 房树民

④ 韩映山

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【多选题】荒诞派戏剧的代表性作家有？

① 斯特林堡

② 奥尼尔

③ 贝克特

④ 尤奈斯库

⑤ ?阿达莫夫

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【单选题】《采莲曲》创作于1925年，这年朱湘刚刚完婚，后收入诗人同年出版的诗集（）。

① 《草莽集》

② 《石门集》

③ 《蕙的风》

④ 《鱼目集》

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【简答题】五四新文学在散文方面的代表性成就有周作人的[填空]、鲁迅的《野草》等。

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【简答题】周作人散文的艺术贡献

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随机题目

【多选题】前图书阅读经验可以划分为（）三个范畴。

① 良好阅读习惯和行为的养成

② 阅读内容的理解和阅读策略的形成

③ 阅读内容的表达与评判

④ 阅读内容的记忆和背诵

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【多选题】学前儿童文学作品应具有（）特点。

① 形象鲜明生动

② 结构简单有趣

③ 语言浅显易懂

④ 题材以学前儿童熟悉的生活为主

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【多选题】师生共同阅读中，具体指导方法包括（）。

① 引导幼儿仔细观察（角色的动作、表情、背景等）

② 引导幼儿想象和猜测（对话、心理、情节等）

③ 引导幼儿比较异同

④ 引导幼儿尝试给图书或角色取名

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【多选题】图书阅读中的关键页主要包括（）。

① 阅读核心经验发展的示范页

② 图画书内容理解的重点页

③ 幼儿在阅读理解中遇到的难点页

④ 幼儿在阅读过程中的兴趣页

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【判断题】复述和朗诵是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动，是欣赏过程在大脑中产生的作品意象的表达或表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。

① 正确

② 错误

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【多选题】文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括（）。

① 仿编

② 创编

③ 表演

④ 用音乐和美术手段再现

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【多选题】儿童对语言多样性的认识表现在（）。

① 倾听各种语言句式

② 倾听形象化的语言

③ 倾听不同风格特色的语言

④ 扩展词汇量

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