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【多选题】【消耗次数：1】
艺术作为一种生产，是一种（ ）实践。
① 感性
② 客观的
③ 有目的的
④ 对象化的
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相关题目
【多选题】 艺术作为一种生产，是一种（ ）实践。
①  感性
②  客观的
③  有目的的
④  对象化的
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【判断题】 人类的艺术创造不是一种实践。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会政策与法规执行是一种感性的实践活动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 共产主义是一种理想、一种制度、一种学说，更是
①  一种方法
②  一种立场
③  一种观点
④  一种实践
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【判断题】 管理是一种有目的的活动
①  正确
②  错误
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【判断题】 法理作为一种法的渊源，对法律实践有直接约束力。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是一种有目的、有计划的感知活动
①  观察
②  思考
③  想象
④  探索
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【单选题】 集中化战略一般有两种变化形势，一种是低成本集中化，另一种是
①  差异的集中化
②  产品线集中化
③  顾客集中化
④  地区集中化
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【单选题】 ( )认为，艺术是一种自由的游戏。
①  福禄贝尔
②  康德
③  斯宾塞
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【单选题】 C++中类的用途有两种：一种是类的实例化，即生成类的对象；另一种是通过（）派生出新类。
①  复用
②  继承
③  封装
④  引用
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随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育是由( )进行的。
①  教育者
②  幼儿园
③  家庭
④  社会
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【单选题】 学前儿童社会教育的教育者不包括( )。
①  父母
②  幼儿教师
③  其他与幼儿有关系的成人
④  陌生人
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【单选题】 学前儿童社会教育不兼具( )。
①  常识性
②  道德性
③  规律性
④  生活与人文性
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【单选题】 促进学前儿童的完整发展，从内容上不包括( )。
①  德
②  智
③  体、美
④  知识
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【单选题】 促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。
①  认知
②  终身
③  情感
④  意志
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【单选题】 树立正确的学前教育观不包括（ ）。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
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【单选题】 对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
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【单选题】 学前儿童抵制诱惑，需要( )能力。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制
④  心理素质
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【单选题】 精神分析理论的代表人物，不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
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