设随机变量X和Y的方差存在且不等于0，则D(X+Y)=D(X)+D(Y)是X和Y

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【单选题】【消耗次数：1】

① 不相关的充分条件，但不是必要条件

② 独立的必要条件，但不是充分条件

③ 不相关的充分必要条件

④ 独立的充分必要条件

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【判断题】设X、Y是随机变量，X与Y不相关的充分必要条件是D(X+Y)=DX+DY.

① 正确

② 错误

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【判断题】设 X、Y 是随机变量，X 与 Y不相关的充分必要条件是 X 与 Y 的协方差等于0

① 正确

② 错误

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② 错误

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【单选题】设为二维连续随机变量，则和不相关的充分必要条件是（）

① 和相互独立

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【单选题】 |X|=2的充分必要条件是（）

① X=-2或X=2

② X=2

③ X=-2且X=2

④ X=-2

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【单选题】 x2=9的充分必要条件是（）

① X=-3且X=3

② X=-3

③ X=-3或X=3

④ X=3

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【判断题】如果二元随机变量（X，Y）有 D(X﹣Y)=D(X+Y)，则X与Y不相关

① 正确

② 错误

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【判断题】函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在[a,b]上有界的充分条件而非必要条件

① 正确

② 错误

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【单选题】设随机变量X和Y不相关，则下列结论中正确的是

① X与Y独立

② D(X-Y)=DX+DY

③ D(X-Y)=DX-DY

④ D(XY)=DXDY

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【判断题】 X、Y相互独立，则X、Y必不相关

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（）哲学思想。

① 存在主义

② 实用主义

③ 唯理论

④ 经验论

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【单选题】课程是指学生体验到的意义，这是?（）?对课程的定义

① 课程即学习者所获得的经验

② 课程即目标

③ 课程即教学科目

④ 课程即师生的对话

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【单选题】下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法，错误的是（）

① 周一的上午，增加无结构活动和低结构教育活动的比例

② 在周五，增加较高结构教育活动的比例

③ 学期的开始，增加无结构活动和低结构教育活动的比例

④ 学期将结束前，增加无结构活动和低结构教育活动的比例

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【单选题】属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（）

① 减少儿童活动转换的困难

② 使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念

③ 使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡

④ 使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性

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【判断题】根据成熟理论，当儿童尚未达到“准备状态”时，教师应该人为加速儿童的发展。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】接种脊髓灰质炎三价混合疫苗，下列哪项是不正确的()

① 接种对象是2个月以上的正常小儿

② 基础免疫需服用3次每次间隔一个月

③ 用热水将糖丸融化后服用

④ 4岁时加强免疫一次

⑤ 接种后无特殊反应有时可有低热或轻度腹泻

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【单选题】以下哪种疫苗是减毒疫苗()

① 卡介苗

② 乙肝疫苗

③ 百日咳菌液

④ 白喉类毒素

⑤ 破伤风类毒素

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【单选题】有关计划免疫，下列哪项是错误的()

① 预防接种可提高易感者非特异免疫力

② 是预防小儿传染病的关键措施

③ 大多接种特异性抗原使易感者产生免疫抗体

④ 部分小儿接种后有低热

⑤ 免疫功能缺陷的小儿不宜接种减毒活疫苗

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【单选题】下列哪种疾病不属于基础免疫的范围()

① 麻疹

② 白喉

③ 结核病

④ 破伤风

⑤ 流行性腮腺炎

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【单选题】富含钙的食物是（）。

① 虾皮

② 猪肝

③ 胡萝卜

④ 西红柿

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