朱作仁教授《教育心理学》中对小学生观察的心理特点描述是小学生观察具有（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 细致性

② 随意性

③ 非重点性

④ 新奇性

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【单选题】下面不属于儿童对小学生活适应性的是( )

① 自然常识

② 主动性

③ 人际交往能力

④ 独立性

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【单选题】小学生的情绪发展特点包括（）。

① 能理解多种复杂情绪

② 只能识别同一性质的情绪

③ 能够理解两种不同性质的情绪

④ 只能理解单一的情绪

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【单选题】在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时，小学生参加实验的兴趣是（）。

① 因变量

② 自变量

③ 控制变量

④ 机体变量

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【多选题】小学生的心理健康问题主要表现在（）等方面。

① 学习

② 情绪

③ 行为

④ 社会适应

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【判断题】写作文也是小学生提高心理素质的重要途径。

① 正确

② 错误

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【多选题】小学生的心理健康问题主要表现在哪些方面？

① 学习

② 情绪

③ 行为

④ 社会适应

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【多选题】指导小学生学习作文应（）

① 要求写真实的生活，表达自己的真情实感

② 鼓励学生大胆想象，大胆虚构

③ 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

④ 鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

⑤ 鼓励平日积累生活材料和语言材料

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【单选题】小学生情绪理解能力的发展特点是（）。

① 能够依据人的内部心理状态解释情绪

② 能够依据人的外部情绪状态解释情绪

③ 能够识别和理解一种以上的情绪

④ 能够理解多种复杂情绪

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【单选题】小学生作文训练的突破口是（）。

① 开发创造潜能

② 多读多练

③ 多读课外书

④ 针对性的训练

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【单选题】小学生亲子关系变化的趋势是（）。

① 心理上独立于父母

② 与父母关系出现隔阂

③ 进入第二反抗期

④ 与父母关系紧密

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【多选题】真理的客观性是指

① 真理的内容是客观的

② 真理的形式是客观的

③ 检验真理的标准是客观的

④ 真理就是客观事物

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【多选题】真理与谬误的辩证关系

① 真理与谬误是对立统一的

② 真理与谬误相比较而存在

③ 真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的

④ 真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的

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【多选题】辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认

① 认识是主体对客体的反映

② 实践是认识的基础

③ 认识是一个辩证发展过程

④ 世界是可以认识的

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【判断题】在中国古代哲学中，实践被称为“践行”“实行”或“行”，与“知”相对应，但主要是指道德伦理行为

① 正确

② 错误

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【判断题】真理的绝对性与相对性根源于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾

① 正确

② 错误

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【判断题】马克思主义认识论是能动的革命的反映论

① 正确

② 错误

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【判断题】实践出真知，所以每个人的知识都来自亲身实践

① 正确

② 错误

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【判断题】主观唯心主义和客观唯心主义在认识论上都属于唯心主义先验论

① 正确

② 错误

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【判断题】马克思是在《关于费尔巴哈的提纲》的重要文献中集中阐述科学实践观，提出全部社会生活在本质上是实践的

① 正确

② 错误

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【判断题】费尔巴哈将实践等同于生物适应环境的活动

① 正确

② 错误

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