下列哪位教师的课被评为“其课如茶”？

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

下列哪位教师的课被评为“其课如茶”？

① 孙双金

② 闫学

③ 于永正

④ 盛新凤

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】下列课例中为于永正代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《秋天的田野》

③ 《桂林山水》

④ 《草》

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一个不是孙双金好课的标准：

① 书声琅琅

② 议论纷纷

③ 高潮迭起

④ 讨论热烈

查看完整题目与答案

【多选题】盛新凤老师认为教师的专业成长经验

① 在恩师搭建的阶梯上起步

② 在在职培训中提高自己

③ 在书香世界中不停行走

④ 在暖暖温情中幸福栖居

查看完整题目与答案

【多选题】打造什么样的“金课”？吴岩司长提出要建设五大“金课”，以下（）属于吴岩司长提出的建设五大“金课”。

① 线下"金课"

② 线上线下混合"金课"

③ 虚拟仿真"金课"

④ 社会实践"金课"

查看完整题目与答案

【单选题】盛新凤老师提倡的语文是：

① 共享语文

② 诗化语文

③ 自然语文

④ 两极语文

查看完整题目与答案

【单选题】盛新凤老师认为其专业成长的三个阶段的顺序是：

① 无视、外视、内视

② 外视、内视、无视

③ 无视、内视、外视

④ 内视、外视、无视

查看完整题目与答案

【简答题】江苏省语文特级教师、无锡市南湖小学校长、全国模范教师武凤霞是怎样评价郭学萍的创意写作课的？

查看完整题目与答案

【多选题】以下论述，符合“金课”标准的是（）。

① 落实立德树人根本任务

② 践行"以学生为中心"的教学理念

③ 坚持"内容为王"的教学根本

④ 注重"形式为金"的启发引导

查看完整题目与答案

【单选题】加强（）是建设"金课"的组织保障。

① 学校管理

② 师资建设

③ 学生管理

④ 党的领导

查看完整题目与答案

【单选题】依据每节课的教学目的和任务，数学课分为多种，下列哪项不是（　）.

① 讲新课

② 巩固课

③ 创新课

④ 考查课

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】文学阅读具有消费功能，是读者在文学阅读过程中把文学文本当作与其他商品相同的文化物品来消费。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】读者与跨时代语境，是指读者阅读行为发生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归功于作家对生活的真实反映。(

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即( )。

① 媒体型

② 学者型

③ 读者型

④ 学院型

查看完整题目与答案

【多选题】关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种：( )。

① 艺术说

② 意识形态说

③ 兼容说

④ 表现说

查看完整题目与答案

【多选题】文学阅读效果主要包括三个方面：( )。

① 个体效果

② 社会效果

③ 文化交流效果

④ 审美效果

查看完整题目与答案

【多选题】文学鉴赏具有鲜明的审美享受性，这是由( )决定的。

① 对象的审美价值

② 读者的审美态度

③ 读者的审美情感

④ 商业市场炒作

查看完整题目与答案

【多选题】语言批评模式是许多文学批评流派如( )等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。

① 形式主义

② 解构主义

③ 新批评

④ 结构主义

查看完整题目与答案

【单选题】文学批评是在文学接受的基础上，运用一定的理论和方法，对以( )为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。

① 作家

② 文学作品

③ 文学流派

④ 文学思潮

查看完整题目与答案