扬雄方言的研究对象是书面语言。

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【判断题】【消耗次数：1】

扬雄方言的研究对象是书面语言。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言分口头语言和书面语言。

① 正确

② 错误

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【多选题】把书面语言转化成生活语言，要求（），启迪思维

① A.联系实际

② B.通俗易懂

③ C.形象生动

④ D.风趣幽默

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【单选题】语言沟通又包括口头语言、书面语言、图片或图形等。

① 对

② 错

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【判断题】语言角的主要作用是让儿童练习书面语言表达。

① 正确

② 错误

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【多选题】语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动准备

④ 活动流程

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【单选题】（）是从书面语言中获得信息的心理过程。

① 写字

② 拼音

③ 阅读

④ 识字

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【判断题】 3-5岁孩子是书面语言发展的关键期

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，电视节目是书面语言的载体。

① 正确

② 错误

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【单选题】诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括（）

① 情镜性

② 词语的多样性

③ 对客观事物质量特征的反映

④ 对事物主观的印象

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【判断题】口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

① 正确

② 错误

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【单选题】在正弦振荡电路中，能产生等幅振荡的幅度条件是（）。

① AF=1

② AF1

③ AF1

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【单选题】振荡电路的振荡频率，通常是由（）决定

① 放大倍数

② 反馈系数

③ 稳定电路参数

④ 选频网络参数

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【单选题】为了实现阻抗变换，放大电路应采用（）耦合方式。

① 直接

② 阻容

③ 变压器

④ 光电

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【单选题】一个单管共射极放大电路如果通过电阻网络引入负反馈，那么它（）振荡。

① 一定会产生高频自激

② 可能产生高频自激

③ 一般不会产生高频自激

④ 一定不会产生高频自激

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【单选题】要求放大电路取用信号源的电流小，而且输出电压稳定，应选（　　　）负反馈。

① 电压并联

② 电流并联

③ 电压串联

④ 电流串联

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【单选题】在放大电压信号时，通常希望放大电路的输入电阻和输出电阻分别为（）。

① 输入电阻小，输出电阻大

② 输入电阻小，输出电阻小。

③ 输入电阻大，输出电阻小。

④ 输入电阻大，输出电阻大。

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【单选题】工作在放大状态的晶体三极管，流过发射结的电流主要是（）

① 漂移电流

② 复合电流

③ 穿透电流

④ 扩散电流

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【单选题】在长尾式差动放大电路中，两个放大管发射极公共电阻Re的主要作用是（　　　）。

① 提高差模输入电阻

② 提高差模电压放大倍数

③ 提高共模电压放大倍数

④ 提高共模抑制比

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【单选题】在阻容耦合放大电路中，耦合电容的作用是（）。

① 将输入的交流信号耦合到晶体管的输入端

② 将输入的交流信号耦合到晶体管的输入端，同时防止偏置电流被信号源旁路

③ 将输入的交流信号加到晶体管的基极

④ 没什么作用

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【单选题】在集成运放电路中，各级放大电路之间采用了（）耦合方式。

① 直接

② 变压器

③ 阻容

④ 光电

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