扬雄方言的研究对象是书面语言。

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扬雄方言的研究对象是书面语言。

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【判断题】语言分口头语言和书面语言。

① 正确

② 错误

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【多选题】把书面语言转化成生活语言，要求（），启迪思维

① A.联系实际

② B.通俗易懂

③ C.形象生动

④ D.风趣幽默

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【单选题】语言沟通又包括口头语言、书面语言、图片或图形等。

① 对

② 错

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【判断题】语言角的主要作用是让儿童练习书面语言表达。

① 正确

② 错误

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【多选题】语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动准备

④ 活动流程

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【单选题】（）是从书面语言中获得信息的心理过程。

① 写字

② 拼音

③ 阅读

④ 识字

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【判断题】 3-5岁孩子是书面语言发展的关键期

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，电视节目是书面语言的载体。

① 正确

② 错误

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【单选题】诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括（）

① 情镜性

② 词语的多样性

③ 对客观事物质量特征的反映

④ 对事物主观的印象

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【判断题】口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

① 正确

② 错误

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【多选题】对于儿童前庭平衡失调的辅导中，传统的游戏项目有哪些（）。

① 踢毽子

② 玩旱冰

③ 丢沙包

④ 编花篮

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【多选题】儿童多动症的成因主要有（）。

① 生物学因素

② 生化环境因素

③ 社会文化因素

④ 教育因素

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【多选题】如何看待存在发展问题的儿童？（）

① 具有儿童共性，也具有特殊性

② 用发展的眼光看待

③ 存在发展问题的儿童是平等的也是独立的

④ 教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径

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【多选题】以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中，不正确的有哪些？（）

① 二者上课或做作业时都表现为不能安宁，但多动症儿童是注意力缺陷所致，顽皮儿童是对学习缺乏兴趣

② 儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别

③ 二者都没有自我控制能力

④ 顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性，多动症儿童却无此特点

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【多选题】儿童知觉差异的表现形式有（）。

① 知觉通道的差异

② 知觉速度的差异

③ 知觉正确率的差异

④ 知觉风格差异

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【多选题】多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括（）。

① 正强化

② 塑造

③ 惩罚

④ 消退

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【判断题】进行曲按照内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲、典礼进行曲等。

① 正确

② 错误

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【判断题】舞蹈、戏剧、视觉作品、诗歌都是音乐活动经常借用的铺垫工具。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童阶段，只需要获得三段式、回旋曲式音乐经验

① 正确

② 错误

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【判断题】进行曲是指一种伴随队列行进的乐曲，往往只有器乐进行曲。

① 正确

② 错误

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