我国先秦时期汉语就有方言的区别。

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我国先秦时期汉语就有方言的区别。

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【判断题】先秦时期汉语就有方言的区别。

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【判断题】《方言》是一部汉语方言比较词汇著作。

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【单选题】现代汉语的基础方言是（）。

① 北方话

② 官话

③ 北京话

④ 华北方言

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【多选题】汉语方言的差别可以表现在（）

① 音位系统不同

② 声调数量不同

③ 同样的事物在不同的方言里的称呼不同

④ 名词和量词的结合特点不同

⑤ 语序不同

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【判断题】汉语的七大方言是指：北方方言、皖方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言和客家方言。

① 正确

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【单选题】现代汉语以什么为基础方言？

① 北方方言

② 吴方言

③ 东北方言

④ 中原方言

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【单选题】关于法律问题的学问，在我国先秦时期被称为:

① 刑名法术之学

② 律学

③ 法学

④ 法理学

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【单选题】现代语言学家把现代汉语方言分为。

① 五大方言区

② 六大方言区

③ 七大方言区

④ 八大方言区

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【判断题】一种方言中，有几种调值就有几种调类。

① 正确

② 错误

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【判断题】在先秦时期，姓代表母系血统，氏代表氏族分支；姓是不变的，氏是可变的；姓区别血统，氏区别子孙。

① 正确

② 错误

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【多选题】《中国教育现代化2035》的总体框架为（）。

① 战略任务

② 总体思路

③ 保障措施

④ 战略背景

⑤ 实施路径

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【多选题】《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，由联合国教科文提出的理念的是（）。

① 面向人人

② 终身学习

③ 因材施教

④ 以德为先

⑤ 全面发展

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【多选题】教育评价改革要克服的难题有（）。

① 唯帽子

② 唯分数

③ 唯升学

④ 唯文凭

⑤ 唯论文

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【多选题】教育评价存在的短板有（）。

① 服务能力低下

② 评测手段单一

③ 评价能力低下

④ 缺少实践

⑤ 理论短板

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【多选题】传统评价具有（）特点。

① 以分为核心

② 提升学习能力

③ 以量为经验

④ 以经验为本

⑤ 面向人人

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【多选题】《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，两阶段目标的时间段为（）。

① 2050-2065年

② 2020-2035年

③ 2035-2050年

④ 2020-2030年

⑤ 2020年前

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【多选题】《中国教育现代化2035》的意义有（）。

① 中国实现对发达国家的整体赶超

② 中国教育现代化的里程碑

③ 中国实现人力资源高质量开发的里程碑

④ 中国实现教育强国的里程碑

⑤ 发展中国家实现现代化的里程碑

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【单选题】我国基本扫除文盲发生在（）。

① 2015-2035

② 2035-2050

③ 2005-2015

④ 1949-2005

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【单选题】新时代教育的总目标是（）。

① 教育现代化

② 立德树人

③ 办好人民满意的教育

④ 建设教育强国

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【单选题】农村教育应该是（）。

① 不成熟

② 更有质量

③ 低水平

④ 低质量

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