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鲁迅小说的创作基调是“忧愤深广”
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相关题目
【单选题】 “忧愤深广”是鲁迅对自己哪部小说的评语。( )
①  伤逝
②  狂人日记
③  阿Q正传
④  祝福
【多选题】 以下小说集,属于鲁迅创作的是
①  《沉沦》
②  《呐喊》
③  《彷徨》
④  《故事新编》
⑤  《传奇》
【判断题】 “揭出病苦,引起疗救的注意”是鲁迅小说创作的目的
①  正确
②  错误
【多选题】 鲁迅一生共创作三部小说集,它们是( )
①  《呐喊》
②  《彷徨》
③  《故事新编》
④  《阿Q正传》
【多选题】 鲁迅一生共创作三部小说集,它们是( )
①  《呐喊》
②  《彷徨》
③  《故事新编》
④  《阿Q正传》
【单选题】 鲁迅创作的第一部白话文小说是()
①  《阿Q正传》
②  《狂人日记》
③  《风波》
④  《祝福》
【单选题】 下面哪一部作品不是鲁迅创作的白话小说。
① 
②  怀旧
③  白光
④  伤逝
【判断题】 《故事新编》中的小说都是鲁迅1930年代在上海创作的。
①  正确
②  错误
【判断题】 鲁迅小说的风格是暴躁凌厉
①  正确
②  错误
【多选题】 以下作品,属于鲁迅创作的是
①  《祝福》
②  《在酒楼上》
③  《狂人日记》
④  《伤逝》
⑤  《四世同堂》
随机题目
【判断题】 8岁左右是儿童学习早期阅读和读写的关键期。
①  正确
②  错误
【多选题】 早期阅读活动目标包括()等方面要求。
①  前阅读
②  前识字
③  前书写
④  前语言
【多选题】 儿童语言运用能力的习得过程,反映了儿童在()等方面的整合性发展。
①  认知能力
②  社会理解力
③  语言技能
④  情绪情感
【多选题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》从()两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。
①  阅读
②  书写
③  倾听
④  表达
【多选题】 语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容,教育目标以培养儿童的()能力为主。
①  倾听
②  表述
③  阅读
④  书写
【多选题】 日常生活中的语言学习可以利用()。
①  饭前饭后、午睡前后
②  一日生活中的各种等待时间
③  活动间的过渡环节
④  离园前、自由游戏时间
【单选题】 幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求,围绕儿童语言学习()而策划组织开展的活动。
①  活动设计
②  核心经验
③  终期目标
④  表达能力
【单选题】 处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①  学前儿童语言教育总目标
②  年龄阶段目标
③  活动目标
④  学期目标
【单选题】 由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力,在实践中,为了使整个活动过程活跃而有效,需要更多地运用()。
①  强化示范
②  反面示范
③  隐性示范
④  消极示范
【多选题】 语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
①  思想
②  语言
③  信息
④  情感