【单选题】【消耗次数:1】
幼儿形成数概念的关键是()。
掌握数的顺序
知道数的实际意义
掌握数的组成
能辨数
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相关题目
【判断题】 幼儿数概念的形成经历了“口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念”四个阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 数与( )是幼儿数教育领域中的两个基本概念。
① 
② 
③  线
④ 
【单选题】 楼梯的踏步数与踏面数的关系是( )
①  踏步数=踏面数
②  踏步数-1=踏面数
③  踏步数+1=踏面数
④  踏步数+2=踏面数
【单选题】 下列数中最大的数是()
①  (101001)2
②  (52)8
③  (00111001)BCD
④  (2C)16
【单选题】 下列数中最小的数是()
①  (101001)2
②  (52)8
③  (00111001)BCD
④  (101)16
【单选题】 下列数中最小的数是()
①  (1010011)2
②  (42)8
③  (10101000)BCD
④  (25)16
【单选题】 下列数中最大的数是()
①  (1010011)2
②  (42)8
③  (10011000)BCD
④  (5A)16
【单选题】 下列数中最小的数是()
①  (1010010)2
②  (00101000)BCD
③  (512)8
④  (235)16
【多选题】 比十进制数92.6小的数有()。
①  二进制数1011110.11
②  八进制数135.2
③  十六进制数59.F
④  8421BCD码1001,0010.0100
【单选题】 如果个数值型项目的长度设置为10位数,小数位数为3位数,则这个项目中能录入的最大的数是一个(???)。
①  百万元数
②  十万元数
③  亿元数
④  十亿元数
随机题目
【判断题】 A、B、C三个企业产量计划完成程度分别为95%、100%、105%,则这三个企业产量计划平均完成程度为100%。
①  正确
②  错误
【判断题】 算术平均数易受极大值影响,而调和平均数易受极小值影响。
①  正确
②  错误
【判断题】 当变量数列的单位数不多或单位数虽多但无明显集中趋势时,则不宜计算众数。
①  正确
②  错误
【判断题】 平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。
①  正确
②  错误
【判断题】 强度相对指标是又两个不同质的指标对比得到的,其计量单位用复名数表示。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果两个变量数列的标准差相等,则它们的平均数的代表性也一定相同。
①  正确
②  错误
【判断题】 同一总体中时期指标数值的大小与时期长短成有关,时点指标数值的大小与时点间隔长短没有直接关系
①  正确
②  错误
【判断题】 根据组距数列计算的算术平均数只是一个近似值。
①  正确
②  错误
【判断题】 直接用标准差比较两个平均数代表性大小的前提条件是两个被比较的平均数相等。
①  正确
②  错误
【判断题】 当变量值的连乘积等于总比率或总速度时,宜用几何平均法计算平均数。
①  正确
②  错误