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【多选题】【消耗次数:1】
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①
幼儿
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【单选题】
在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是( )
①
A、教学过程
②
B、学习过程
③
C、评价过程
④
D、反思过程
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是( )。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿舞蹈教学的实施过程是一种认识过程,也是一个促进幼儿身心发展的过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
65.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
17.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学过程是一个( )过程。
①
信息传递
②
资源共享
③
教学同步
④
知识建构
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随机题目
【单选题】
我国法的渊源的特点是以宪法为核心,以()
①
法律为主
②
制定法为主
③
行政法为主
④
民法为主
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【单选题】
人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系,是在人们物质交往和精神交往过程中发展起来的关系。人际关系的本质是( )。
①
社会关系
②
政治关系
③
经济关系
④
文化关系
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【单选题】
理想的四种类型中,( )是核心和最根本的理想。
①
社会政治理想
②
生活理想
③
道德理想
④
职业理想
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【单选题】
为了保证交往成功,形成人与人之间的良好关系,在交往中应遵循一些基本原则。古人讲的己所不欲,勿施于人躬自厚而薄责于人君子和而同等,体现的是()
①
平等原则
②
诚信原则
③
互助原则
④
宽容原则
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【单选题】
个人理想的实现往往以社会共同理想的实现为基础条件,在很大程度上,追求理想也是一个集体的群众的事业。说明这个人理想的现实()
①
是一个顺应等待的过程
②
是一个自我奋斗的过程
③
是一个与社会理想相统一的过程
④
是一个完全遵循内心选择的过程
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【单选题】
我国依法治国的标准是( )。
①
宪法和党章
②
法律和道德
③
党的政策和法律
④
宪法和法律
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【单选题】
中华民族传统美德是指从中华民族历史上流传下来的中华民族道德文明的精华,是中华民族精神的集中体现。下列选项中不属于中华民族传统美德的是()
①
爱国奉献,以天下为已任
②
求真务实,敬重诚实守信
③
君君臣臣,重视等级纲常
④
乐群贵和,强调人际和谐
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【单选题】
以是否依人们的意志为转移为标准,法律事实可分为()
①
法律行为和法律后果
②
法律原因和法律后果
③
法律义务和法律责任
④
法律行为和法律事件计事员天
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【单选题】
现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍流的河流,行动则是架在川上的桥梁。这形象地说明()
①
现实不能成为理想
②
理想是可以实现的
③
理想就是现实
④
理想的现实必须落实在行动上
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【单选题】
公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且互相关联的共同活动。下列选项中,反映了现代社会公共生活状况的是()
①
分散经营、彼此独立
②
相互交往、相互依赖
③
自给自足、自娱自乐
④
鸡犬之声相闻,老死不相往来
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