.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律

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【单选题】【消耗次数：1】

① 0～3岁

② O～6岁

③ O～12岁

④ 0～18岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0——8、9岁

② 0——3岁

③ 0——6岁

④ 0——13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。

① 3-6岁

② 0-9岁

③ 0-3岁

④ 0-6岁

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【单选题】学前儿童心理学研究对象（）。

① 0-6、7岁儿童

② 3-7岁儿童

③ 0-3岁儿童

④ 3-4岁儿童

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【单选题】学前心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁

② 0—3岁

③ 0—6岁

④ 0—13、14岁

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【单选题】学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。

① 0—1岁

② 1—3岁

③ 3—6岁

④ 0—6岁

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【单选题】学前儿童心理学的研究任务不包括( )。

① 阐明儿童心理过程和发展趋势

② 揭示儿童身体发展发展规律

③ 阐明学前儿童心理的特征

④ 揭示儿童心理变化的机制

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【单选题】学前儿童心理学是( )的分支。

① 发展心理学

② 儿童发展心理学

③ 儿童教育心理学

④ 儿童心理学

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【单选题】 ProE中，若要变更原有特征的属性和参照，应使用哪个操作？（）

① 修改

② 重新排序

③ 重定义

④ 设置注释

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【单选题】以下有关AutoCAD中“捕捉模式”(SNAP)和“栅格模式”（GRID）的叙述正确的是（）

① 栅格的纵横间距必须相等

② SNAP的纵横间距必须相等

③ 只有显示栅格式打开SNAP才能捕捉到栅格点

④ 当栅格的间距与SNAP的间距对应相等，SNAP总是捕捉栅格点

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【单选题】按照标准的工程图习惯，一个完整的工程图至少要（）的3到4个方向的视图。

① 主视、俯视、左（右）视

② 主视、俯视

③ 左（右）视

④ 以上都正确

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【单选题】标注球面的直径时，在尺寸数字的前面应加注（　　）

① S

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【单选题】在正等测中，轴向简化伸缩系数为（　　）

① 0.5

② 0.82

③ 1

④ 1.22

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【单选题】螺栓的规格为M12×60，其中60的含义是（　　）

① 螺杆的长度

② 螺栓的总长

③ 螺纹的长度

④ 螺距的长度

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【单选题】 φ50f7表示（　　）

① 直径为50的孔，公差带代号为f7

② 直径为50的轴，公差带代号为f7

③ 直径为50的孔，公差为f7

④ 直径为50的轴，公差等级为f7

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【单选题】从图上量得的尺寸值是60mm，而该图上标注的尺寸是30mm，则该图的比例是（　　）

① 1:2

② 3:6

③ 1:1

④ 2:1

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【单选题】表示（　　）

① 直径为60的孔，公差带代号为F7

② 直径为60的轴，公差带代号为F7

③ 直径为60的孔，公差为F7

④ 直径为60的轴，公差等级为F7

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【单选题】标注圆的直径时，在尺寸数字的前面应加注（　　）

① S

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