【单选题】【消耗次数:1】
( )班级管理的中心工作,班级管理的目标需要通过它来实现,班级管理的结果需要通过它来评估。
班级管理目的
班级管理计划
班级管理的实施
班级管理的组织
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相关题目
【单选题】 幼儿园班级管理实现班级中( )的互动。
①  人、事、中介
②  人、财、物
③  人、事、物
④  人、事、情
【单选题】 在学生管理中,班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用,全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于
①  松散式
②  命令式
③  简单联系式
④  民主平等式
【单选题】 班级管理常见的几种模式
①  常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
②  制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
③  制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
④  制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
【单选题】 班级管理的最高境界是( )
①  经验管理
②  制度管理
③  心灵管理
④  精神管理
【单选题】 班级管理的最终目标是( )
①  管住学生
②  制服学生
③  成就学生
④  考上大学
【单选题】 幼儿园班级管理的内容不包括( )。
①  班级人文环境建设
②  班级环境建设
③  班风的建设
④  班级特色建设
【单选题】 班级管理的主要功能是
①  实现教学目标、提高学习效率
②  维持班级秩序
③  形成良好的班风
④  锻炼学生能力、学会自治自理
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的保证。
①  良好的园所管理
②  良好的教师素养
③  良好的教学活动
④  良好的物质环境
【单选题】 幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。
①  班级环境
②  教学
③  家长管理
④  生活常规
【多选题】 <p>幼儿园班级管理的内容()</p>
①  保教结合,全面安排幼儿的生活和活动
②  在观察了解幼儿基础上制订保教工作目标和计划
③  创造良好的有利于幼儿身心发展的环境
④  做好班级的卫生、安全工作
随机题目
【单选题】 放线菌的菌体呈分枝丝状体,因此它是一种
①  多细胞的真核微生物
②  单细胞真核微生物
③  多核的原核微生物
④  无壁的原核微生物
【单选题】 微生物名称由两个组成部分,是
①  目名和科名
②  属名和种名
③  属名和种名加词
④  属名和多样化的词
【单选题】 鞭毛的化学组成主要是
①  多糖
②  脂类
③  蛋白质
④  核酸
【单选题】 细菌细胞的基本结构中不包括
①  细胞质
②  鞭毛
③  荚膜
④  菌毛
【单选题】 路易.巴斯德对微生物学的贡献在于他
①  发现了病毒
②  提出了自然发生说理论
③  抨击了进化论
④  号召人们关注微生物在日常生活中的重要性
【单选题】 在微生物学中提出采用化学治疗剂治疗传染病是由于
①  Hooke的工作
②  发展了遗传工程
③  阐明了DNA的结构
④  发现了抗生素
【单选题】 下列哪项不在微生物的共性范畴内
①  分布广种类多,体积小,面积大
②  适应强,易变异
③  生态类型多
④  生长旺盛,繁殖快
【单选题】 巴斯德采用曲颈瓶试验来
①  驳斥自然发生说
②  证明微生物致病
③  认识到微生物的化学结构
④  提出细菌和原生动物分类系统
【单选题】 下列微生物中能通过细菌滤器,并专性寄生的是
①  苏云金杆菌
②  蛭弧菌
③  衣原体
④  类菌体
【单选题】 G-细菌细胞壁中的特有成分是
①  肽聚糖
②  磷壁酸
③  脂蛋白
④  脂多糖