【判断题】【消耗次数：1】
幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括
①
促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
②
促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
③
促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
④
促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
【多选题】
幼儿园打击乐活动的全面发展教育目标包括
①
发展幼儿的艺术思维能力
②
发展幼儿情感表达能力
③
发展幼儿负责、守纪的良好品质
④
发展幼儿的感情调控能力
⑤
发展幼儿积极独立的个性品质
【单选题】
《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园的任务是：实行( )结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
①
保育和教育
②
教育和教学
③
保育和教学
④
保育和智育
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）
①
幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②
幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③
幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④
幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】
对幼儿园教育活动的性质，以下说法错误的是（ ）
①
主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度
②
幼儿园的各种教育活动，都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动（教学活动）”的连续体上的某种状态
③
在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端，在这两个极端之间，反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合
④
只要看游戏活动的成分即可
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】
( )是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
①
幼儿园班级工作的内容
②
幼儿园班级工作的方法
③
幼儿园班级工作的任务
④
幼儿园班级工作的目标
随机题目
【单选题】
患者，女性，24岁，戴正畸矫正器数月，近一个月来觉刷牙时牙龈出血，不伴疼痛，龈乳头呈球状增生，质地松软。最有可能的诊断是
①
青春期龈炎
②
慢性龈炎
③
牙龈纤维瘤病
④
急性坏死性溃疡性龈炎
⑤
疱疹性龈炎
【单选题】
关于功能矫正器，叙述错误的是
①
功能矫正器本身不产生任何机械力
②
可以选择性地控制牙齿的垂直高度
③
可以用于矫正后牙宽度不调
④
最适宜于青春生长进发期1～2年开始
⑤
主要用于恒牙早期
【单选题】
关于FR–Ⅲ矫正器的叙述不正确的是
①
颊屏的上颌部分与齿槽间有3mm的间隙
②
唇挡截面呈泪滴壮，上缘厚下缘薄
③
唇挡下缘在龈上至少7.5mm
④
下唇挡是为了消除下唇对下颌的压力
⑤
唇挡和颊屏的厚度不超过2.5mm
【单选题】
下列关于错畸形的预防及阻断矫治的说法不正确的是（）。
①
替牙期单纯牙列拥挤一般在替牙完成后再矫治
②
乳牙龋与错合形成关系不大，因而防龋不属于错预防范畴
③
额外牙应及早拔除
④
应尽早破除不良口腔习惯
⑤
多数乳前牙反合应尽早矫治